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孩子为什么不爱练琴

资讯头条 | 乐度网 2015年8月26日
[摘要] 孩子为什么不爱练琴

练琴

所有职业都有岗前培训,而父母却没有经过岗前培训,而教师也没有太多的岗前培训。为什么学琴会觉的苦?其实百分之九十八的父母不愿意让孩子从事音乐演奏专业,但是学生学习的都是专业训练。学琴应该是让学生体验开心童年的时光,通过学琴喜欢音乐,通过音乐喜欢艺术,通过艺术喜欢生活,通过生活体验幸福生活。中国学琴的问题,业余学琴太过于专业。你想走多远!不要让孩子成家,那将面对极苦的训练,不要以为学着学着就可以成家,不可能的。

每年三级的进度,才可以考中国的音乐附中,成才是靠天赋的!朗朗只有一个,那是旷世奇才!中央音乐学院也只有朗朗一个人。朗朗八岁练的是肖邦。不能突破天赋的限制!不挨打也可以上音乐学院,教育不是野蛮的。孩子为什么要爱练琴?世界上没有不爱练琴的孩子,只是遇到了错误家长和教师!学了一门技术,恨了一门艺术!不尊重人性法则的教育,是走出野蛮的教育!呼唤教育的文明!人的一生,是一生,不是下半生!在心理学上不分玩和上学,都属于行为。行为都有动机,没有动机就没有原理。

动力是念头和愿望,需要和目标才产生动机才会有行为。需要获得满足才会有快乐体验!快乐的本质人的需要获得满足的感受!孩子练习的时候需要夸奖。关注和呵护!孩子太闹其实是需要关注他!孩子学琴的目标是什么?都是家长的想法。比如你想减肥,为什么让我跑步!要把你的目标和孩子需要挂钩!人类的需要,,,审美,成就,亲和,优胜,生存,自由。

第一点审美,好听的曲子!

第二点成就感需要,意志变成现实。成就感的目标不要一次比一次再提高,要多多鼓励!

第三点亲和需要,大一点孩子喜欢听朋友的话,不要把父母自己和孩子朋友关系对立。亲和包括温暖,体贴,关怀,理解,接纳,赞许,会得到和谐感亲切感。叛逆是压制出来的。智力和经验构成!尽量让孩子犯错。多一些耐心,

第四点优胜需要,不要拿榜样来比,无法挽回的错误感!

第五自由需要,允许,宽容,无拘无束,自主。让他们选择喜欢的。

第六生存需要。学琴的两种动力。拉力和压力!动力结构在12岁前发生了转变!拉力大于压力!高压政策是杀鸡取卵,饮鸩止渴的做法!因此在教育当中出现的任何错误不能用惩罚来解决!世界上没有不爱练琴的孩子,只有让孩子不爱练琴的父母和老师!规则就是规则!一开始孩子必须执行规则。维护规则不是维护自己的尊严。用爱维护规则!

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发布人:咖啡屋
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