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80后音乐教师12年坚守一线 称“成长比奖项更重要”

资讯头条 | 乐度网 2015年9月12日
[摘要] 她,出生在音乐世家,自幼琴棋书画,样样精通;她,积极上进,爱护学生,虽然是一名80后,可却也是桃李满天下的“园丁”。
 0后音乐教师12年坚守一线 称“成长比奖项更重要”

她,出生在音乐世家,自幼琴棋书画,样样精通;她,积极上进,爱护学生,虽然是一名80后,可却也是桃李满天下的“园丁”。

 

在她的音乐王国里,她一直奉行“成长比奖项重要”的诺言,从2003年大学毕业迄今,一直坚守教学一线,用耐心和汗水,把一批批学子送往祖国各地。她,就是湖南科技学院音乐与舞蹈学院教师、音乐系副主任黄绮。

 

成长比奖项更重要 

 

“成长比奖状要重要。”黄绮始终认为,教学的关键在于把学习方法教给学生,让学生自己领悟创新。她对“一对一”的小课教学进行创新,采用“一对二”和“一对四”的教学模式,让学生来充当“教师”,在“教”和“学”的情境中培养他们的实践能力。

 

她注重每一位学生专业与心灵的共同成长,培养学生以快乐心情学习钢琴及文化知识的积极观念,学生评价她说“严谨中不失互动,严格中不缺关怀”。

 

“只有注重成长,才能让学生们身心愉悦的去进行弹奏,他们才有可能去进行创新,这是拿奖的前提,也是我们学习的初衷。”黄绮说。

 

不能让一个学生掉队 

 

钢琴学习是一件需要累积和坚持的活动,也相对枯燥,一旦落下,容易产生倦怠情绪,失去信心和动力。

 

2004级学生王新瑞是福建人,入学时钢琴基础比较差,但学习非常刻苦,乐感也不错,因家庭负担重几度萌生退学念头。

 

为了帮助他,黄绮没少找他谈心沟通,给他开小课辅导。经过耐心辅导,王新瑞顺利完成学业,并连续两届获得了“湖南省高等学校音乐教育专业大学生五项全能基本功比赛一等奖”,还2008年代表湖南参加全国的比赛,抱回大奖。

 

“要不是黄老师,我估计当时拿文凭都够呛。”回忆起大学岁月,已毕业7年的他充满感恩。

 

教学与科研并举,期待培养更多的音乐人才 

 

12年来,黄绮承担学校钢琴课程的教学任务,讲授《钢琴基础课》、《钢琴专业课》和《钢琴即兴伴奏》等课程。每学年完成课时400节以上,远远超过标准工作量的280个课时,年度教学效果综合评价均为优秀。

 

黄绮告诉记者,在钢琴教学的同时,她还注重把握本专业的理论发展动态和前沿知识,及时补充到课堂中来,强调教学和科研并重,先后主持省、市、校等不同级课题4项,并在权威期刊发表了《激情、美、诗意----钢琴音乐在浪漫主义时期的创作特征》和《钢琴音乐与数字媒体的共舞---新媒体视域下钢琴音乐的传播》等学术论文近20篇。

 

“在钢琴的国度里,我一直是个永不停息的跋涉者,希望我的学生也如此。”

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