着眼于能力课堂，红星小学从2014年10月开始发展“1+A”走读课程，让学生以兴趣上“选修课”，给学生提供更多的可能性。今天，小编给大家介绍“1+A”走读课程。
一、“1+A”的走读课程理解
1是个体，每一个生命个体都是极具天赋的，1既代表本基础，又代表独立的个体，独立的人格，独立的思考，独立的自我；A代表卓越，代表发现，代表前行。保持本我，并努力发现自己，敢于尝试，就会走向卓越。
二、“1+A”的走读课程设置
“1+A”课程以学生自选自修，并纳入学校评价考核，课程分为三大体系、六大课程、15项分类供学生选课。
三大体系分为体育与健康、艺术与审美、传统与创新；
六大课程分为：体育课程、音乐课程、民间艺术课程、国学课程、美术课程和想象力课程。
其中包括：拉丁舞、棒球、围棋、健美操、合唱、红星战鼓、剪纸、编织、京剧、面塑、脸谱、蒙学经典、书法、绘画、科学探究等15项选修内容。
三、“1+A”的走读课程授课形式
整合了部分艺术、科学、体育课程。集中周二下午为走读时间，打破班级界限，以选修大课的形式进行上课。为学生提供丰富多彩的课程资源，鼓励学生根据自己的兴趣和需要去选择课程。
四、“1+A”的走读课程师资配备
走读课程的开设，对学校及老师提出了更高的要求，红星小学采取教师自主报课，根据自身的兴趣爱好选择任课，不断放低自己，采取与学生共同学习的方式，同时招募家长义工，社会各界的行家专家做课程的业务指导，定期对课程进行培训与教研。给学生一个平台，帮助学生去接触各种课程，帮助学生去找到自己的方向；为学生的潜能和未来打开一扇窗。
