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小组课加小课钢琴教育新未来

资讯头条 | 乐度网 2015年10月23日
[摘要] 全国连锁钢琴教育品牌,辛巴星钢琴创新突破了传统,在一对一基础上增加了钢琴小组课教学,打破了学钢琴、难、贵、累,同时在传统钢琴教学基础上,具备了即兴伴奏、创作、协奏技能。
小组课加小课钢琴教育新未来

钢琴被誉为“乐器之王”,随着家庭水平的提高,越来越多的家长选择让孩子学习这门乐器,提高艺术修养,从小培养兴趣爱好。

 

然而大多数传统的钢琴培训班和钢琴课是这样的: 老师音乐学院毕业,就开始代课:运营成本高,教师难招聘、人员难管理,招生难、缺乏标准化师资培训系统,抛去房租、水电、教师工资,所剩利润寥寥无几。授课模式一对一,昂贵的钢琴学费,提高了学琴门槛,初学琴者,年龄较小,上课老师说,学生练,对着无声的乐谱,孩子一遍一遍按下琴键……学习状态练琴枯燥、见效慢、缺乏兴趣、消极被动。

 

绝大多数小朋友天性活泼,适合和小伙伴一起学习钢琴,也可避免产生孤独、胆怯及单调感,从心理上感到放松及快乐。在课堂中小朋友之间的纯真友谊及情感,也常是吸引他们继续学琴的因素之一。课堂中、动静结合、轮流上课、相互比较、共同游戏等教学手段,学习内容丰富、气氛活跃、小朋友主动性较强,学习效率较高。

 

全国连锁钢琴教育品牌,辛巴星钢琴创新突破了传统,在一对一基础上增加了钢琴小组课教学,打破了学钢琴、难、贵、累,同时在传统钢琴教学基础上,具备了即兴伴奏、创作、协奏技能,每一节课都有专属伴奏音乐,电脑手机端专家陪练视频,课上课下同步辅导,让弹钢琴,变得简单、轻松。专业全职师资团队,经过严格钢琴教学体系,和幼儿心理学培训,快乐课堂,保证孩子学习兴趣和效果,成为孩子真正的学习伙伴。

 

辛巴星4+1小组课教学,同时也为小朋友提供了锻炼、互相及合作的机会。小组课中,小朋友常要更换自己的“角色”,当“演员”时能锻炼当众表演的胆量,当“观众”时又能有机会学习如何去欣赏及评价、当“学生”时要去除娇、骄二气、虚心听取别人意见,当“小老师”时又要细心倾听、观察别人的演奏并做出“指导”,帮助别人的同时也正起着对“小老师”自己的督促作用,除了能享受弹奏小曲的快乐,还增加了与其他小朋友一起弹四手甚至六手联弹的“过瘾”机会,感受合作中旋律、和声、 节奏等的种种美感,学会边弹边倾听别人演奏的“本领”。

辛巴星4+1集体课加小课共性个性相互结合的方式所创造出的学习环境、气氛、内容,并配合启发式、研讨式等“民主”教学手段的运用,对于提高小朋友的参与及竞争意识,培养观察力、听辩力、理解力、创造力、想象力、记忆力„„都十分有益。亦可称作“综合音乐 才能教学法”。

 

无论是对儿童、青少年还是成人,采用集体课方式进行钢琴教学,都能够提升综合素质。同时大大降低了钢琴培训机构的运营成本。    

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发布人:林娜
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