钢琴被誉为“乐器之王”，随着家庭水平的提高，越来越多的家长选择让孩子学习这门乐器，提高艺术修养，从小培养兴趣爱好。
然而大多数传统的钢琴培训班和钢琴课是这样的： 老师音乐学院毕业，就开始代课：运营成本高，教师难招聘、人员难管理，招生难、缺乏标准化师资培训系统，抛去房租、水电、教师工资，所剩利润寥寥无几。授课模式一对一，昂贵的钢琴学费，提高了学琴门槛，初学琴者，年龄较小，上课老师说，学生练，对着无声的乐谱，孩子一遍一遍按下琴键……学习状态练琴枯燥、见效慢、缺乏兴趣、消极被动。
绝大多数小朋友天性活泼，适合和小伙伴一起学习钢琴，也可避免产生孤独、胆怯及单调感，从心理上感到放松及快乐。在课堂中小朋友之间的纯真友谊及情感，也常是吸引他们继续学琴的因素之一。课堂中、动静结合、轮流上课、相互比较、共同游戏等教学手段，学习内容丰富、气氛活跃、小朋友主动性较强，学习效率较高。
全国连锁钢琴教育品牌，辛巴星钢琴创新突破了传统，在一对一基础上增加了钢琴小组课教学，打破了学钢琴、难、贵、累，同时在传统钢琴教学基础上，具备了即兴伴奏、创作、协奏技能，每一节课都有专属伴奏音乐，电脑手机端专家陪练视频，课上课下同步辅导，让弹钢琴，变得简单、轻松。专业全职师资团队，经过严格钢琴教学体系，和幼儿心理学培训，快乐课堂，保证孩子学习兴趣和效果，成为孩子真正的学习伙伴。
辛巴星4+1小组课教学，同时也为小朋友提供了锻炼、互相及合作的机会。小组课中，小朋友常要更换自己的“角色”，当“演员”时能锻炼当众表演的胆量，当“观众”时又能有机会学习如何去欣赏及评价、当“学生”时要去除娇、骄二气、虚心听取别人意见，当“小老师”时又要细心倾听、观察别人的演奏并做出“指导”，帮助别人的同时也正起着对“小老师”自己的督促作用，除了能享受弹奏小曲的快乐，还增加了与其他小朋友一起弹四手甚至六手联弹的“过瘾”机会，感受合作中旋律、和声、 节奏等的种种美感，学会边弹边倾听别人演奏的“本领”。
辛巴星4+1集体课加小课共性个性相互结合的方式所创造出的学习环境、气氛、内容，并配合启发式、研讨式等“民主”教学手段的运用，对于提高小朋友的参与及竞争意识，培养观察力、听辩力、理解力、创造力、想象力、记忆力„„都十分有益。亦可称作“综合音乐 才能教学法”。
无论是对儿童、青少年还是成人，采用集体课方式进行钢琴教学，都能够提升综合素质。同时大大降低了钢琴培训机构的运营成本。
