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音乐启蒙课程2015年11月新班预告 

资讯头条 | 乐度网 2015年11月7日
[摘要] 音乐是一种艺术形象,通过音乐活动,可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力,提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。我们在孩子幼儿时期,给他们的成长、学习和生活中融入一定的音乐启蒙教育,对稳定幼儿情绪,开发幼儿智力,使其健康和谐地成长意义重大。

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课程介绍

音乐是一种艺术形象,通过音乐活动,可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力,提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。我们在孩子幼儿时期,给他们的成长、学习和生活中融入一定的音乐启蒙教育,对稳定幼儿情绪,开发幼儿智力,使其健康和谐地成长意义重大。

 

音乐启蒙教育是一种先进而独特的综合性音乐教学法。它是由德国著名音乐大师卡尔?奥尔夫创立的一种音乐教育体系,用孩子们喜闻乐见的形式,把语言、律动、音乐教学相结合,将语言、动作、舞蹈、表演、美术等用音乐这根主线串联起来,透过模仿、触觉、视觉、听觉、肢体活动,去体验音乐的各种要素,使孩子感受音乐带来的快乐,热爱音乐。

适应年龄:3-5

 

音乐启蒙概述:

音乐是一种艺术形象,通过音乐活动,可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力,提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。我们在孩子幼儿时期,给他们的成长、学习和生活中融入一定的音乐启蒙教育,对稳定幼儿情绪,开发幼儿智力,使其健康和谐地成长意义重大。

 

音乐启蒙教育是一种先进而独特的综合性音乐教学法。它是由德国著名音乐大师卡尔?奥尔夫创立的一种音乐教育体系,用孩子们喜闻乐见的形式,把语言、律动、音乐教学相结合,将语言、动作、舞蹈、表演、美术等用音乐这根主线串联起来,透过模仿、触觉、视觉、听觉、肢体活动,去体验音乐的各种要素,使孩子感受音乐带来的快乐,热爱音乐。

 

音乐启蒙教育采用多元素教学:

1)语言:故事演绎

2)视觉:图画创作

3)音阶:击打乐器

4)律动:肢体动作

5)乐理:数学逻辑

6)观察:生活情景

7)社会性:合奏、角色扮演

 

音乐启蒙课程内容:

1. 五线谱的认知。

2. 手指操的肌肉训练。

3. 节奏的训练。

4. 音乐感知能力的培养:重点培养幼儿对乐器的兴趣。

 

音乐启蒙课程设置:

3-4岁音乐大风车

 

课程目标:

培养幼儿对于承认行为的体验能力,通过舞蹈、音乐、游戏等环节激发幼儿的创造力。

 

课程介绍:

3-4岁的宝宝是音乐的天才,应突出培养想象力和创造力。课堂中通过创作、音乐欣赏和集体舞蹈等互动模式,挖掘音乐潜能,为宝宝提供充分的音乐环境和变现空间,使处在听力敏感期的宝宝体会和表现不同的音乐元素,培养丰富的情感,激发想象力。

 

课程内容:

音乐早教班3-4岁年龄段教材,综合运用音乐中声势律动、音乐游戏,创作与表演、音乐欣赏、语言朗诵、现场即兴与创作、表演剧等元素进行教学。

4-5岁音乐欢乐谷

 

课程目标:

培养幼儿实际操作能力,通过一系列的表演、歌唱、舞蹈等环节实现内心意愿的肢体表达,从而更全面的感受音乐,让孩子心智与思维得到全面提升。

 

课程介绍:

用节奏创编、旋律即兴等手段培养孩子的创造力是4-5岁阶段的重点。使用丰富的音乐素材,有活力的教学模式,激发孩子的学习兴趣。在主动探索、与教师互动中,开始大量的演奏、表演。通过指挥、演奏、演唱、舞蹈等方式,不仅能全方位的体验音乐,还能在学习中找到快乐,激发兴趣,为日后的音乐学习打下坚实的基础。

 


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发布人:叶子
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