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四位名师与您谈他们认为如何面对音乐考级

资讯头条 | 乐度网 2015年11月17日
[摘要] 考级前要避免急躁。就考前心理的把握,李昕老师建议同学们要有计划练习,避免急躁。同时家长要以平常心面对考级,多鼓励,让同学以一个平稳的心态去面对考级。

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Part 1 中央音乐学院钢琴系教授李昕老师说:

考级前要避免急躁。就考前心理的把握,李昕老师建议同学们要有计划练习,避免急躁。同时家长要以平常心面对考级,多鼓励,让同学以一个平稳的心态去面对考级。李老师尤其强调了基本练习的重要性,每天都要坚持,这对节奏的把握、手指的独立控制能力非常有帮助。李老师还强调只有用心理解音乐,才能更好的表现音乐。  

  

Part 2 中央音乐学院小提琴教授赵薇认为:

“我们应当最先思考什么才是考级本身最终的目的,什么才是学习艺术最终的目标?我们要站在更高的角度去看待这个问题,要‘超越’考级。”

 

那么什么才是我们学琴的目的呢?就是要通过学习这件乐器,使孩子们对美的事物有所感悟,使想象力和创造力得到极大的发挥,使乐观开朗的性格得到扩展;培养孩子们的爱心,培养他们对艺术的向往,培养他们对困难和挫折承受的能力。这就是我们所要的目的,这就是我们所提倡的教育标准、评价标准。可以这样说,学琴的过程就是一个健全人格的培养过程,其意义是大大的“超越”考级活动的本身。所谓的“超越”,就是希望全社会能够站在更高的角度去看待学习音乐、学习演奏的本质含义。而对于考级这项活动的本身,赵老师举了这样一个简单的例子:参加考级,就像小孩子们在身体逐渐长高的时候,测量身高一样,可以量也可以不量;可以用一种电子称量,也可以用尺子量。量与不量,都对孩子们的成长不会造成太大的影响。但是如果这种工具不能成为一种成长中的乐趣,而成为了一种负担和累赘,紧紧地压迫在孩子们身上。那么即使将来他们能够长高,他们的心理也不会是健全的。赵老师再三的希望提醒我们的家长和学生们,要从多方面、多角度地去了解自己在艺术上的成长,不要仅仅的局限于一种途径,一种手段,只有这样才能达到素质教育的真正目的。

 

Part 3 著名二胡教育家赵寒阳小谈“业余”考级   

“考级,其实就是一种业余文化活动,”赵寒阳老师这样说。他认为既然是“业余”考级,那么就意味着它不应当是一种专业化的训练行为。那么这种“业余”的文化活动,它的学习过程应当是轻松一些的,较专业化训练应当是小一些的,兴趣的培养方面应当是浓厚一些的。要从根本认识上,就和专业化的音乐演奏训练分开。

 

对于正在参加考级的学生们来说,首先应当要注意基本的训练,不能盲目的追求级别的拔高。很多在艺术方面曾经有一定潜力的学生,为此被断送了美好的前程。其次,一定要仔细的研究考级专家教师们所提出的意见和建议,努力改正自己存在的问题,这样才能使考级这项活动变得真正有意义。

 

Part 4 著名萨克斯演奏家、教育家谢进歧老师:考级前要树立自信   

 

据谢老师介绍,首先,从现在开始,在演奏练习的把握上应当注重基本功的练习。即使练习的时间不多也要保证这部分的练习时间和质量,而这一点往往是被很多同学所忽略掉的。其次,不要盲目的追求速度,不要试图跟上示范曲目速度,应当坚持慢速练习,并且保证一定的量。力求准确,而不是快速。再有,要注意细节的把握。比如吐音、连线、吹奏过程中的呼吸方法。

 

在考试的心理准备上,谢老师建议同学们要坚持提高自己的演奏水平,从现在开始要加大练习量,重在坚持,这样在考级的时候才会自信满满。而家长要帮助同学减轻压力,树立自信,比如多鼓励,多让同学在众人面前演奏,帮助同学克服一些心理问题需要家长的努力。

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发布人:叶子
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