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创新音乐启蒙课程

资讯头条 | 乐度网 2015年11月26日
[摘要] 课程是根据幼儿园音乐课堂乐器开发的一款幼儿音乐启蒙课程。

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对3~10岁的孩子进行音乐教育,家长大致有以下几种态度:

 

1、认为孩子年龄尚小,根本不懂得什么是音乐,也不会欣赏音乐,对他们谈音乐就如“对牛弹琴”。因此,家长无需在此花费时间和精力。

 

2、有些懂音乐的成人,对孩子学音乐抓得太紧,恨不得自己的孩子一下子就变成贝多芬,忽视了其他方面的学习。

 

3、运用各种适合孩子的方法对孩子进行音乐启蒙教育,以启迪孩子的智慧。


家长的做法和态度哪一种好?肯定的回答是第三种。

 

那么,家长该怎样对3~10岁的孩子进行音乐启蒙教育呢?

 

1、家长应该树立正确的观念,充分认识到对孩子进行音乐启蒙教育的重要性。孩子心理发展尚未成熟,难以接受复杂的知识结构;孩子生理发展也不成熟,神经、骨骼等没有发育完善,不可能掌握高难度的技巧动作。因此,对孩子进行音乐启蒙教育的目的在于为孩子打开音乐世界的大门,引导他们去观察、欣赏五彩缤纷的音乐天地,从而激发他们对音乐的兴趣和探究艺术奥秘的愿望。

 

2、在日常生活中培养孩子对音乐的兴趣,让孩子多接触音乐。早晨起床时,播放轻声悦耳的音乐;游戏时,配上活泼有趣的音乐;晚上睡觉时,放一段温柔、安静的摇篮曲。总之,要在生活中恰当地不断提供音乐刺激,激起孩子愉快的情感,使孩子的音乐天赋得以很好的发挥。

 

3、根据孩子的年龄特点,开展一些简单、有趣味性的音乐活动,让孩子主动参与,激发孩子参加音乐活动的愿望。可选择一些富有情趣的、歌词生动的、孩子能理解的歌曲让孩子学唱,如《两只老虎》、《粉刷匠》等。还可教孩子拍拍手、跺跺脚来训练孩子的节奏感。准备一些乐器,如小钟琴、电子琴等让孩子去摸摸、敲敲、打打,感受不同乐器发出来的声音等。

 

4、经常带孩子到大自然去感受音乐的美。听听鸟儿婉转的叫声、虫儿唧唧的叫声、呼呼的风声、嘀嘀嗒嗒的雨声等,激发孩子对音乐的热爱。

 

创新音乐启蒙课程能给予孩子什么呢?


课程是根据幼儿园音乐课堂乐器开发的一款幼儿音乐启蒙课程,以《3~6岁幼儿学习与发展指南》为大纲,尊重幼儿的生理与心理发育特点,集“趣味性、音乐性、知识性、技能性”为一体,通过学习演奏小钟琴不仅可以培养孩子的音乐兴趣,而且能掌握音乐基础知识,如音准、节奏、识谱等能力;演奏过程也可以培养孩子的手眼协调能力,同时帮助孩子增长记忆力,开发智力,让孩子们在音乐的熏陶下健康成长。

 

“小钟琴”是针对少儿音乐启蒙教育开发的一款获得国家专利的乐器,适合3至10岁的少儿学习使用,小钟琴的音质清脆悦耳,能够锻炼及培养少儿以下能力:

一、锻炼少儿的视觉能力

二、锻炼少儿的听觉能力  

三、锻炼少儿的记忆能力  

四、培养少儿的专注能力 

五、培养少儿的左右协调能力

六、培养少儿合作及团队意识能力


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发布人:叶子
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