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练琴要动脑,钢琴才能学的好

资讯头条 | 乐度网 2015年12月2日
[摘要] 练琴不动脑的表现:1、演奏不连贯,错音多。 2、错指法多,演奏根本没有表现力。3、练琴时总是算时间,一到时间哪怕这首作品弹了一半,也立刻停下来,觉得解放了。

练琴要动脑,钢琴才能学的好

练琴不动脑的表现:

 

1、演奏不连贯,错音多。

 

2、错指法多,演奏根本没有表现力。

 

3、练琴时总是算时间,一到时间哪怕这首作品弹了一半,也立刻停下来,觉得解放了。

 

请注意:不动脑的习惯是慢慢养成的,是在老师的漠视中,在自己急于求成的心态下,慢慢养成的。

 

每一位习琴者都需要也应该明白:学习

练琴不动脑的表现:

 

1、演奏不连贯,错音多。

 

2、错指法多,演奏根本没有表现力。

 

3、练琴时总是算时间,一到时间哪怕这首作品弹了一半,也立刻停下来,觉得解放了。

 

请注意:不动脑的习惯是慢慢养成的,是在老师的漠视中,在自己急于求成的心态下,慢慢养成的。

 

每一位习琴者都需要也应该明白:学习钢琴的过程是一个充满智慧的过程。

 

要读谱,辨别音高、节奏、节拍,要研究分句之间的承接关系,要控制好音乐的纵向层次(旋律和伴奏),要从音走向音乐,要透过音乐表达自己的思想情感。

不动脑子怎么能行?

 

不动脑子还有一个典型表现:

 

老师指出来的错音,反复错,好不容易改过来,一会儿又错回去。今天改对了,过两天又错了。而且这些错误往往自己心里是知道的,但就是做不对。

 

原因很简单,弹琴是一个动态的连续过程,弹错音的动作已经养成了习惯,只要一不动脑,就会无意识地再次弹错。

 

动脑练琴的状态,怎么着你也应该是这样子!

 

归结起来就两个字:

 

一是“拆”,二是“慢”。 

 

拆,双手分开练习,声部分开练习,把乐句甚至最小的音乐动机分开来练。指向的目标都是:把复杂的音乐结构分开了逐个解决,各个击破。

 

慢,尤其是刚刚合手时,一定要慢练。这样才能把拆开练习获得的成果转移到演奏中去。学习中的慢练不是因为技术能力,而是因为注意力的问题。注意力不够用,所以才应该慢,要做到手上慢下来,脑子快起来。

 

很多学生不愿用“拆”和“慢”的方法学习,只是因为急于求成,结果事与愿违。这个作品弹不好事小,长期下来,养成了不动脑子弹琴的习惯,才是最大的危害。

 

如果弹琴只是端坐在那儿,一个一个把乐谱上的音找出来,摁响了事。这有什么意思?音乐演奏应是一个充满创造力和想象力的过程,离开了这两点,演奏就不可能充满表现力,也就不可能弹得好,感染到别人。



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发布人:林娜
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