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浅谈学校管乐队可持续发展的要素

资讯头条 | 乐度网 2015年12月3日
[摘要] 乐团的组建可根据学校的实际条件,灵活的来配制:一般小型乐队在30人左右即可,中型乐队一般规模在60人左右,超过100人的大型乐队对于一般的学校不太现实。

浅谈学校管乐队可持续发展的要素

当前,许多高校及中小学都有自己的管乐团队,只是队员的年龄、文化程度及各方面的素质不尽相同,那么军乐团在学校的各种重大活动如:庆典活动、大型晚会、运动会开幕式等起着非常重要和关键的作用,其气势恢弘,音域宽广,音响丰厚,音色响亮辉煌,穿透力强,不但烘托出热闹喜气的场面,而且也展示了学校的整体精神面貌。下面将有关军乐团组织与训练的几点拙见与大家切磋交流一下:

 

一、校园军乐团的组建与管理

乐团的组建可根据学校的实际条件,灵活的来配制:一般小型乐队在30人左右即可,中型乐队一般规模在60人左右,超过100人的大型乐队对于一般的学校不太现实,不大力提倡,可根据学校的各方面情况综合考虑,但要把握一个原则,那就是尽量使各声部的音响效果要统一,不能是某个声部太弱或太强。就我们组建的由60人左右组成的乐队而言,我们的编制可供大家参考,大致按照这样的比例:木管组:单簧管10支、萨克斯8支、长笛10支;铜管组:小号7支、次中音号6支、上低音号1支、长号8支、低音号1支;打击乐:高级大军鼓2面、小军鼓6面,军擦2对;指挥令一支,当然,若条件允许,乐器尽可能多配置声部会更加丰满一些,整体效果会更好。

 

乐团的成员主要是指各种乐器(木管乐器、铜管乐器及打击乐器)的演奏者。在选拔乐团团员时,要根据学校现有的条件因地制宜、精心选拔。在学院领导的大力支持下,通过大力宣传及班主任老师的支持和推荐,一般应具有下列基本条件:首先,具有一定的音乐素质和能力。可进行简单的测试,如让其摹仿一段旋律和节奏即可测知其乐感程度及灵敏程度,反复若干次都不能准确摹仿者,应视为乐感很差的表现,考虑接收时,应采取慎重态度。此外,对于了解一点乐器常识,熟悉吹奏乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者,如小学参加过鼓号队的同学,都可优先考虑,其次,除一般要求身体健康没有严重缺陷和慢性疾病外,还应具有其他必要的良好的生理条件。如:牙齿整齐、手指灵活,这是管乐队吹奏本身所需要的。在乐器的分配上,兼顾自己的意愿和自身的条件,以期尽可能充分利用其条件优势,发挥其所长,尽快掌握基本的吹奏方法,提高其演奏能力。

 

由于处在这一时期的学生,好动和自制力差的特点,所以在乐队的管理上应多下功夫:(1)人员的管理,首先应选出一名具有较强责任心、业务能力的学生担任团长,负责乐团的辅助管理,其次是制定各种制度,如乐器、乐谱管理制度、训练与演出制度等。再次,是经常给队员介绍国内外管乐队,欣赏精彩的管乐曲目等,对学生进行音乐修养方面的培养;(2)乐器的管理。由于铜管乐器价格昂贵。所以乐器的管理尤为重要,在这点上务必要学生做到:训练时戴上手套,吹前检查按键是否出现松动,是否灵活,训练后把气水放干,最好用布擦净,平稳放好,木管类要小心拆卸,放人盒内。外出演出一定要放入箱内携带,尤其是强调不准在训练休息时,手持乐器疯跑打闹。

 

二、管乐队的训练

 

1重视队员视谱、视奏能力及基本功的训练

正式训练管乐队之前,应先组织学生学习基础的乐理知识及视唱练习,根据队员的实际情况,重点要求学生准确掌握音准、节奏,这对日后的合奏是至关重要的。在此,结合本人的训练体会,提供几条有效的训练方法:

(1)前两周内,可以让学生掌握正确的吹奏运气方法,能把号吹响并能吹一组音阶即可。

(2)长音练习。它对于乐句的连贯和乐曲的优美程度,起着至关重要的作用。要求学生尽量用一口气吹奏,先每个音吹8拍,以后再适当延长拍数。

(3)音阶练习。不同调的音阶指法不同,重点要在指法速度和节奏上下功夫。

(4)吐音练习。分单吐、双吐、三吐,可以发“tu”“tk”“tkt”用来练习。

(5)琶音、模进练习。这项练习的方式较多,可参照钢琴琵音、模进练习。

(6)力度练习。包括:强奏,弱奏,渐强、渐弱、突强后弱等方式,目的在于增强气息与唇部肌肉的控制能力,使音量与力度控制自如,同时力求获得音质纯净的音响。  

 

2养成看指挥的好习惯

首先要培养全体队员的合奏整体意识,使每个成员都能清醒地意识到自己在乐队中的地位与作用,使个人的意志与力量统一融合在乐队整体意志与力量中去。其次,在初期的训练阶段,要注重合奏音准统一融合的训练,各种节奏及合奏节奏统一的训练,统一的力度变换、速度变换的训练以及注意看指挥、动作一致的训练等等。正式合奏时,一般用慢速作不间断的完整的试奏,试奏中发生音准、错音,节奏,声部进出等方面的问题,等试奏完了再由指挥讲明存在的问题及解决方法。合奏排练要有绝对良好的秩序,养成看指挥的好习惯,这样不仅能够理解和看懂指挥有关节拍、力度、速度、表情、呼吸、起落拍子等的手势,及在音乐表现上的意图,而且能防止队员“开小差”、思想走神,提高排练的效率。

 

3演奏曲目的安排

合奏练习两至三周后,便可正式进行曲目练习,此时可选择难度较小的进行曲如《走在大路上》。首先教会学生视唱主旋律,然后以齐奏方式吹奏,之后可对乐谱进行适当修改,分2-3个声部来练习,让学生初步体验合奏完整进行曲的效果,经过3-4天,即可学会,接下来便可练习其它合奏进行曲,如《共青团员之歌》、《欢迎进行曲》,《运动员进行曲》等。

 

4打击乐的练习

打击乐器在乐队中主要是用来突出节奏,营造乐队气氛,增强乐曲的感染力。节奏又是音乐的灵魂,它的重要性不可取代。在训练时要注重整齐度,和各种节奏型的练习,对于相对较难的附点和切分节奏,可以单独分出来练习。另外相对来说,打击乐的练习较枯燥,好多人都是刚来的时候,很有新鲜感,可过不了多久,就感觉兴趣全无。可以适当减少训练的次数,一定要保证打击乐有较稳定的队员,保证演奏乐曲时音乐的感染力。

当然,在实际的训练中,老师和学生都和学生都会遇到各种困难,应因地因时制宜地给予解决。对于校园的管乐团队,感受颇多,乐团要想出成果,营造氛围,大齐奏最快,但要真正能演奏上点“档次”“象模象样”的乐曲则需要长期训练的结果。相信只要我们肯努力、肯吃苦、肯坚持、肯落实就一定能把校园管乐团变成校园里的一个亮点,为学院的发展发挥应有的作用。


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发布人:林娜
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