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    【课程赏析】托班音乐:我的身体

    资讯头条 | 乐度网 2015年12月10日
    [摘要] 在《小宝宝》的主题进行过程中,我发现幼儿对自己身体的各个部位有着浓厚的兴趣。在做游戏时百玩不厌,因此我设计了本次活动,在本活动中涉及到了语言、认知、数数等各个领域的知识,通过动手、动脑、动口促进幼儿全面发展。

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    设计思路:

    在《小宝宝》的主题进行过程中,我发现幼儿对自己身体的各个部位有着浓厚的兴趣。在做游戏时百玩不厌,因此我设计了本次活动,在本活动中涉及到了语言、认知、数数等各个领域的知识,通过动手、动脑、动口促进幼儿全面发展。

     

    活动目标:

    1、在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。

    2、乐意参加音乐活动,并体验到音乐活动过程中的乐趣。 


    重、难点:

    乐意参加音乐活动,并体验到音乐活动过程中的乐趣。

    在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。

     

    活动准备:

    玩具猫两个、音乐《小宝宝》、《大猫和小猫》、《拉个圆圈走走》。

     

    活动过程:

    一、复习

    1、复习歌曲《大猫和小猫》

    出示玩具猫,它们是谁?长得一样吗?(一个大,一个小)它们最喜欢唱歌了,我们一起唱。(集体唱〈大猫和小猫〉)

    老师师指导个别幼儿注意控制音量。

     

    2、练节奏

    (1)师以大猫小猫的口吻说,你们唱得真好听,不过小手本领大不大呀?会干什么?(幼儿自由回答)

    (2)我们的小手还会做游戏了,拍拍手,拍拍我的??(幼儿自由练习)

    (3)以开火车的形式做游戏“拍拍手”,师指导个别有困难幼儿,鼓励其他幼儿帮忙。

     

    二、新授

    1、师以大猫的口吻说,我会把小朋友拍的这些部位唱出来。(放录音,师边唱边做动作)小猫说我也会唱这首歌。(放录音第二遍)

    2、幼儿回忆歌词:它们刚刚唱了什么?(幼儿回答师唱)帮助幼儿理解歌词,如我的腰在哪里?一起来弯弯腰;有几个手指头?一起来数数等。

    3、这首歌真好听,想不想再听一遍?(师清唱,幼儿轻轻跟唱)

    4、师幼一起唱,边做动作,提醒个别幼儿轻声唱。

     

    三、音游《拉个圆圈走走》

    师:我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。

    1、全体幼儿拉成一个大圆做游戏。

    2、幼儿自由选择好朋友拉成多个小圆做游戏。

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    来源: 发布人:叶子

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