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男孩学乐器跟女孩不同,让他慢慢来

资讯头条 | 乐度网 2015年12月10日
[摘要] 许多谈论儿童身心发展的书告诉我们,学龄前的男孩在许多方面的发展,都比同龄女孩来得慢,比如:语言的发展、情绪的控制、大小肌肉的运作、身体形象掌握、听觉发展、声带发育等等。

男孩学乐器跟女孩不同,让他慢慢来

男孩、女孩在生理与心理上的结构都不同。

 

今天,我们从儿童心理学,来看男孩和女孩学习乐器时的差异。

 

许多谈论儿童身心发展的书告诉我们,学龄前的男孩在许多方面的发展,都比同龄女孩来得慢,比如:语言的发展、情绪的控制、大小肌肉的运作、身体形象掌握、听觉发展、声带发育等等。从多年的教学经验中,我也发觉的确如此。

 

在音乐课堂上,我们常可以看到以下状况:唱歌时,大多数的男孩无法唱出正确的音高,大多偏低;操作敲击乐器时,男孩子由于对自身及大小肌肉的运作欠缺协调能力,大多动作僵硬、粗鲁,无法准确敲击在正确的位置上,且制造出来的声音较粗糙、随便……

 

事实上,老师心里早已有数。在音乐课堂上,男孩子通常比女孩子不容易受教,并且在各方面的反映也不如女孩子那样理想。通常,我们会告诉父母,男孩子有一些不理想的状况是很正常的,只要家长有心理准备,不要期望过高,不要给孩子和老师太多压力及干扰,老师自会处理男孩在学习音乐上所发生的状况。

 

那身为男孩子的父母岂不是会很着急?别担心,值得欣慰的是,许多性别差异带来的行为,大约到了小学三年级就能逐渐改善。换句话说,9岁以后,许多男孩发展较缓的状况,会在此时突然改善,渐渐地和女孩不相上下。11岁以后,有些男孩子开始超越女孩子。因此,男孩子的父母在认清孩子学习音乐的能力后,有心理准备,就不致对孩子失望,甚至影响男孩子的自信心及人格的发展,亲子间也就不至于太紧张。


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发布人:林娜
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