他是商人，却不逐利，甚至年年亏本。2012年，从事地产行业的何韫能自掏腰包在广州创办了一家名为“新华游学”的公益性实践教育机构，以探索、综合素质为主题，免费开设了天文地理、自然科学、艺术历史等人文素质课程。通过走出户外教学的方式，拓宽中、小学生的眼界及发掘其兴趣，帮孩子们打开世界的大门。
缘起：反思两代人的教育
少年时代，何韫能曾与弟弟一起赴美留学。美国注重“经历和体验”的教育方式，让他感触良多，“国内教育很注重书本知识，而国外却以实践教育为主，在学科成绩上，我比很多美国学生都优秀，但在对社会的了解和实践能力上，我的缺陷就很明显，我对社会的架构完全不了解，在这一块，我看到了自己与美国学生的差距。”
如果说美式教育为“新华游学”的诞生埋下了种子，那么何韫能的儿子则让这枚种子生根发芽。3年前的一天，何韫能送儿子去幼儿园。路上，儿子要求他讲故事，“当时我给他讲了一个大灰狼与小白兔的故事，没想到他竟然跟我说童话故事太幼稚了，为此我只能把我知道一些人文、史地知识讲给他听。没想到，他听了后能对不同的知识进行套用、转换。幼儿园的老师常常夸他知识面广，看待问题会从不同的角度去分析。为此，我就想开设一个机构，帮助更多的孩子开阔眼界。”
帮孩子们补全知识面
2012年，何韫能在广州成立了第一家公益性的实践教育机构“新华游学”，“国内的实践教育专注于科普类，对人文素质和社会历史的普及比较少。我希望能通过实践教育为孩子提供更为全面的知识，让孩子们接触到更多的东西。”
“游学”，顾名思义是走出课堂，直接走进要学习的内容里。因此，新华游学所有课程设置都秉承两个理念：“一是向孩子介绍社会运作原理，为此我们设置了’银行’等企业课，带领孩子到实地了解企业是如何运作的；其次是对正确的价值观进行传播，我们会设置地理、历史等课程，通过带领孩子参观航展、博物馆等，帮助其树立正确的价值观。”
每年百万，公益教育
据何韫能介绍，为确保课程的质量，机构孩成立了专门的课程研发部门。截至目前，已开发40多门课程，内容涉及自然科学、天文地理、艺术历史、社会运作、企业运营等多个知识领域。2014年底，新开设包括考古调查、自然科考、农村调查在内的探索类课程，今年又为高三学生设置了“师兄指路”课程，“课程共分为三大类，综合类课程针对小学生，每星期3~4节课，由父母陪同孩子一起上课；探索类课程常常要去到外地做实地考察，所以主要针对初、高中生；’师兄指路’是聘请全国各高校的大学生或在职人员以视频拍摄的形式介绍所学专业和自身体验，为高考生填报志愿指路。”
据悉，新华游学孩成立了一支专业的师资队伍，授课老师皆是各个领域的专家、教授及受过培训的高校师范生。而这些强大的师资队伍和丰富的课程，全部都免费向公众开放，何韫能表示，“新华游学”每年需投入大约100万资金，而这笔费用全由他私人支付，“除了每节课要收取5块钱的保险费和30块钱的押金以外，我们所有的课程都是免费对公众开放，30块的押金在上完课后，我们也会全额退还给学生，我不想让对实践教育感兴趣的学生因为金钱的问题而错失学习的机会。”
逾四万学生受益
过去3年，“新华游学”成功举办了多次课程：“探秘三星堆·古蜀迷城”带领学生学习历史、“奇妙夜Party”带领学生接触大自然、“应急先锋”帮助孩子提升自救能力……学生们走过了四川、清远、韶关等地，超过4万名学生受益，“很多家长向我反映课程效果很好。有次有个家长说他的孩子参加了航展课后，回家也不玩游戏了，主动去图书馆借了厚厚一沓科学书籍来看。这就是我们所想要看到的效果，为孩子打开外面世界的门窗，激发他们的学习兴趣，这兴趣或许会改变他的一生。”
11岁的小翔是“新华游学”的受益学生之一。今年暑假，他在妈妈的陪同下专门从深圳来到广州参加“新华游学”的科考课，“我们去了惠州大亚湾学习海洋知识，三天里学习了大亚湾的地理知识和地球的地质结构知识，去了实验室学习洋流运动，还去了珍珠养殖地学习珍珠的养成过程，最后还去了海边做火山爆发试验，我们用可乐和瓶子进行模拟，可好玩了。”回忆起“游学”经历，小翔高兴地表示，自己学习到了很多学校学习不到的知识，“很好玩，这让我更加热爱地球啦。”妈妈彭女士也表示，此行收获满满，“与学校的应试教育不同，’新华游学’拓展了孩子的兴趣和眼界，孩子回来后会主动学习相关的知识，对他的注意力和思维方式有很大影响，不用花钱又能学习到很多学校没有的知识，真的对孩子的成长很有帮助。”
