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我们需要怎样的游学

资讯头条 | 乐度网 2015年12月21日
[摘要] 北京市第八中学高二年级出国班的张明(应采访对象要求使用化名)今年暑假在美国康奈尔大学参加夏校,事实上这已经不是他第一次参加游学了,两年前他参加过学校组织的出国游学活动。

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北京市第八中学高二年级出国班的张明(应采访对象要求使用化名)今年暑假在美国康奈尔大学参加夏校,事实上这已经不是他第一次参加游学了,两年前他参加过学校组织的出国游学活动。

 

“主要希望可以在国外多学习学习,长长见识。”张明说。“工作太忙,孩子放假我也很少有休息时间,但又不希望孩子整个假期宅在家里玩电脑、看电视,更希望他们多去外面走走看看,多长见识顺便练习英语。”张明的妈妈说。

 

如今,出国游学已经成为暑期青少年流行的活动之一。近年来,各类游学机构日益兴盛,游学价格从一万元到数万元不等。但高昂的费用丝毫没有挡住家长的热情。出国游学果真像宣传页上所描述的那样吗?近日,笔者进行了调查。

 

八成家长希望孩子暑期出去游学

 

2015年7月20日到7月24日,笔者向北京第八中学、北京师范大学附属实验中学的部分初高中学生及家长,分别发放调查问卷140份,分别收回有效问卷100份。

 

针对家长的问卷调查显示,84%的被调查家长希望自己的孩子在假期出国游学,而不是上补习班。在游学方式上,58%的被调查家长希望孩子通过国外大学组织的夏校方式参加游学,42%的人选择了通过学校组织,而“社会机构”完全没有进入被调查家长的考虑范围。

 

对于出国游学的价格,78%的被调查家长认为价格适中,22%的被调查家长认为非常贵。尽管如此,仍然有84%的被调查家长认为值得。

 

针对学生的问卷调查显示,50%的被调查学生参加过一次出国游学,32%的被调查学生参加过两次,还有18%的被调查学生参加过3次及以上游学。82%的被调查学生认为出国游学对他们帮助很大。54%的被调查学生有今后出国读本科的意愿,而42%的被调查学生准备研究生阶段出国,只有4%的被调查学生表示没有出国的打算。

 

 在调查问卷中,有两个问题是同时向家长和学生提出的。对于学生和家长“希望参加什么类型的游学”,12%的被调查学生希望参加纯游玩的游学活动,而只有4%的被调查家长支持纯游玩式游学;50%的被调查学生希望一边游玩一边学习,而支持这一观点的被调查家长占到7成;8%的被调查学生表示只想学习,6%的被调查家长希望孩子只学习。至于游学方式,8%的被调查学生和家长希望以交换生的形式去游学;22%的被调查学生希望采取寄宿家庭的形式,而赞同这一观点的被调查家长只占12%。

 

对于学生和家长“希望在出国游学中学到什么”这一问题,15%的被调查家长和学生都认为出国游学可以开阔视野;希望“提高语言能力”和“体验多元文化”的被调查家长(分别为28%和26%)与学生(分别为26%和25%)的比例非常接近;10%的被调查家长让学生出国游学是为了方便日后出国留学,14%的被调查学生观点与家长相同。比较有意思的是,希望通过出国游学“培养孩子独立的人格品质”的被调查家长占13%,而有这一想法的被调查学生只有7%;8%的被调查家长送孩子出国游学是为了孩子“放松心情”,而13%的被调查学生选了此项。

 

北京新东方学校市场部负责人王寅说,近几年,游学部招生一直保持持续上升趋势,不仅是大城市的学生参加游学,小城市的报名人数也逐渐增多。报名的学生家庭大部分条件优越,在所有报名学生中,有近一半学生以后有出国留学的意向。

 

出国目标明确的学生更适合夏校

 

相对传统游学,一种新的游学方式——美国夏校(summer school)日益受到高中学生和家长的欢迎。在本次调查问卷中,56%的家长希望孩子参加美国夏校。

 

据了解,美国的高校一年分为三个学期,夏季(summer)也是一个学期,只是夏季学期的课程比较少。和普通学期性质一样,夏校也需要修学分,而且夏校会开放给其他国家学生以及社会人士,是他们进修的一种途径。

 

近年来,不少考虑出国留学的高中生倾向选择参加美国夏校。“普通的游学就是玩,是对一个国家表层的体验和感觉。而参加美国夏校的学生都有明确目标,他们去的夏校就是以后准备申请的高校,这样夏校对他们的帮助不仅是了解美国的课堂、学习,这种经历在日后申请这所大学时也有帮助。”张明说。

 

2012年,才上初二的张明参加了学校组织的去美国游学。总共两周时间,路线为纽约-新泽西-费城-华盛顿-俄亥俄州-洛杉矶。他们参观了林肯纪念堂、华盛顿纪念碑、独立公园、自由钟、纽约时报广场、第五大道等。“第一次去美国就是玩,感受了美国的繁华。也就是从那时起,我萌生了以后去美国上大学的念头。”

 

时隔3年,今年夏天,张明再次去了美国。而这次和上次的目的不同。为了一年后出国上大学,他来到了梦想中的学校——位于纽约州伊萨卡的康奈尔大学,参加为期一个月的夏季学校。

 

“大学我想学商学,所以我选择参加商学课程,一共拿了3个学分。”张明说,通过这一个月的学习,他感觉英语阅读能力明显提高,也对美国的学习状态有了充分的了解。特别是充分体验了美国大学学习的紧张状态。例如在考试前,学生可能要整夜复习。学校在宿舍楼的每层都配有像自习室一样的学习中心,学校内的图书馆和自习室也是全天开放的。“夏校体验对我来说,非常有帮助”。

 

王寅认为,夏校的游学方式偏重于学术,更适合有明确出国目标的学生,最好是有明确大学意向的学生。“如果只是想出国练习口语、了解文化,那还是应该选择普通的游学方式。”

 

未来游学将更受重视

 

无论是游学还是夏校,是否真的适合中学生?

 

在教育部教育发展研究中心副主任韩民看来,出国游学如果是有组织的,特别是学校组织的,对学生来说是一件好事,可以拓展学生的视野,了解世界,是一种通过社会实践,通过观察,通过体验来学习的方式。但是,初中生应该慎重考虑,因为年龄问题,自我管理能力比较弱,高中生相对更适合出国游学。

 

在游学前,韩民建议学生除了做好个人旅行准备外,更多的应该是学习上的准备。例如,想一想出国游学的目的是什么,游学想了解哪些情况,包括目的地国家的情况、社会的基本情况等。

 

北京大学教育学院教授刘云杉提醒报名参加游学的学生和家长,“选择游学到底是基于严肃的考虑还是虚荣的攀比?”他认为,首先,应该对游学有一个正确的认识。不能抱着浅薄的目的和态度,而是应该经过严肃、谨慎的思考。游学可能只是通过花钱找到乐趣,而并非能学到什么。因为它可能会遏制孩子们的想象能力,出国游学后,他们不再对这个世界的差异感怀有期待了,会失去对这个世界的探究、好奇和热情。

 

其次,不能因为身边的人去游学,自己也花昂贵的费用去游学。应该思考游学的目的,要把游学的看成一种学习的过程和方式,而不是一种消费攀比。

 

第三,如果要考察一个国家真正的文明,不是看发达城市的人民,最好到边远地区。美国大使馆曾经举办过一个中国游学项目,他们找了很多美国精英大学的学生来中国,但并不去北京、上海这样的大城市,而是选择在云南大理的一个古镇上待半年时间,感受文化的差异。“如果一定要游学,不如去一些偏远的地区。通过看、体验了解当地的文化,来反思自己的文化。通过这些对比和思考,树立人生观和价值观。”

 

韩民透露,未来教育部门会更加重视学生通过旅游、参观、体验来进行学习的方式。目前,教育部一些司局正在研究中小学修学旅行,但以国内为主。同时,随着国人收入的提高,社会的发展,基础教育国际化也在慢慢发展,未来出国游学的机会会越来越多。

 


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发布人:叶子
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