奥尔夫
奥尔夫音乐是当今世界最著名、影响最广泛的音乐教育体系之一，由德国音乐大师卡尔 奥尔夫创始。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系；他们在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。
全面地学习
奥尔夫音乐教育根据儿童的学习特点，围绕课堂主题展开了一系列生动有趣的活动，包括拍打身体的声势训练、朗诵、演唱、乐器演奏、舞蹈、表演等，充分激发儿童对音乐的喜爱和学习音乐的兴趣，在学习中得到全面的发展，保持乐观向上的情绪。
关注对孩子内心世界的开发
孩子不会把学音乐当成一种负担或功利，会全心身地投入到音乐世界中来，用肢体、语言、乐器自由地演绎，以独特的方式抒发内心世界。当音乐成为孩子自身的需求，孩子对乐理、乐感、表演、演奏以及语言文化的掌握自然轻乐大师卡尔?奥尔夫创始。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系；他们在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。
愉快地实践活动
奥尔夫音乐教育通过丰富多彩的实践活动，由浅入深、由表及里的提高儿童的学习质量，避免了常规教育中枯燥、机械式的重复，孩子在轻松快乐中获得能力的提高。准确把握节奏当孩子配合节奏轻轻拍打、转身，配合节奏摇晃身体，以及他们的朗诵、歌唱、集体合唱和重唱，这些练习会帮助他们感知节奏，正确把握曲调，使他们获得良好的音律感。
轻松掌握乐理知识
在音乐课堂上，孩子们在模仿狮子走、小兔跳、鸟儿飞的动作，而教师就是从这里巧妙的把二分音符、四分音符、八分音符以及它们相应的节奏特点传授给了孩子。孩子们认识了音符、感知音符特点，还学会了选择相应的乐器来加以表现。
培养孩子的创造力
在每一堂课上都有孩子即兴创作或创编活动，小至一些动作，大到编剧，他们都会受到教师的肯定和鼓励，而孩子也会为自己的成功感到欣慰和骄傲。音乐给孩子想象和联想的广阔空间。
适合儿童学习，是进一步学习舞蹈、表演、演奏的开端：奥尔夫音乐教育融合语言、音乐、动作于一体，鼓励孩子亲自参与和即兴创作，课程设置充分把握了孩子的学习特点，积极调动了孩子学习音乐的积极性，培养他们对音乐的热爱，是孩子进一步学习舞蹈、表演、演奏的开端。
