古典音乐充满了美妙的对比，如节奏，力度（响亮与轻柔），音乐形式和旋律。透过聆听，以及与大人搭档配合的动作，即使是婴儿也能察觉这些音乐的对比。
提及古典音乐，我们会想到以海顿、莫扎特、贝多芬这些音乐艺术家为代表的维也纳古典乐派，若要细数古典音乐的魅力，还真是只字片语都说不够味儿的，不妨带上宝贝来金宝贝和我们共享这一古典乐宴，让我们与小音乐家共成长吧！
最新课堂歌曲
1. on a horse
这首歌曲调来源于罗西尼﹒威廉﹒退尔序曲。宝宝放置大腿上，家长随着歌曲的固定节拍轻轻弹动双腿。最后一句时，抬起腿，而后宝宝滑落到地上。同时，模仿小马的嘶鸣声。
On a horse, on a horse, on a horse we go
On a horse, on a horse, on a horse we go
On a horse, on a horse, on a horse we go
On a horse, through the falling snow!
2.The shoemakers' song
带着宝宝围成圆圈，主歌部分原地做动作，副歌部分走成圆圈。其中，用乐器伴奏“Tap,Tap, Tap”的节奏，家长也可配合弹动三下。
回家试试这个...
唱首摇篮曲给宝宝听，让音乐的力量来传达你的爱意。
Wind, wind, wind the thread,
And wind, wind, wind the thread
And pull, and pull, and tap, tap, tap
La, la, la, la, la, la, la(4X)
3. The Echo Song
There’s someone living on a big, high hill
I wonder who it can be
There’s someone living on a big, high hill
Who always answers me
Yoo hoo (yoo hoo) (2x)
I wonder who it can be
4. Twinkle twinkle little star
“一闪一闪小星星”，配合歌词，和孩子们用手做出动作，也可以用乐器随着歌曲打打拍子。
Twinkle, twinkle little star 手张开，合上
How I wonder what you are
Up above the world so high 手指指向天空
Like a diamond in the sky 手指做钻石状
Twinkle, twinkle little star 手张开，合上
How I wonder what you are
5.Baby's Nap
这首歌谣将手的动作配合歌词，帮助孩子学习词汇，记住“故事”的顺序，以及运用想象能力。
Here is a Baby 伸出食指
Ready for a nap 将另一支手掌摊平
Lay her down on Mommy’s lap 手指放在手掌上
Cover her up so she won’t peep 手掌蜷起裹住那根食指
Rock her till she’s fastasleep 摇一摇
Shhhh…
6. The classical circle dance
这个活动有两首曲子组成，诣在体现ABA的结构模型。其中四三拍的运用在巴洛克时代相当盛行。
(A Section)
We will dance in a circle; we will dance ina ring 走成圆圈
We will dance in a circle as we happilysing
(B Section)
See them twirl around, all the littlemarionettes 停下来面对中间，原地慢慢转个圈
See them twirl around; Twirl around anddance away
