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有计划和目标才能让学琴不会止步

资讯头条 | 乐度网 2016年3月30日
[摘要] 有计划和目标才能让学琴不会止步

学琴

目标一旦设定会充分调动人的积极性,在学琴的过程中这一点是很重要的。给学生设定一个远大的目标,同时再设定一些逐渐可以实现的目标会极大地提高学生学琴的兴趣。计划的执行过程是一个量的积累过程,量变到一定程度,必将引起质变,学琴的进步因此而来。

而这些目标又是多种多样的:


一、技术训练的目标

人的兴趣有很多种,自发产生的兴趣是肤浅的,实际上通过技术训练的本身也可以使孩子产生一定的兴趣。每个人都希望自己在进步,都希望自己比别人强,这是由于人的欲望造成的。人的欲望是无止境的,比如,有汽车发烧、音响发烧、摄影发烧等,这些人痴迷的原因并不一定是为了什么利益,而是极度地喜欢,是因为他们“进去了”。专心地研究某件事情,世界变得狭小了,但同时也变得更广阔了。所以我们家长和老师可以通过引导使学生对自己的技术训练产生比较,明确学习的目标,学生通过每次练习发现自己技术上的变化,会逐渐产生兴趣,希望自己做得更好。这无论对学生学琴还是做任何事情都是有好处的。


二、考级、演出或比赛的目标

钢琴学习是一个很漫长的过程,如果不通过短期目标的实现提高学生的目的性和成就感,学生的信心和兴趣会逐渐消磨掉的。就像我们爬一座山,如果目标就是山顶,而山顶又离我们很遥远,我们是很难有信心和毅力来坚持的,但如果有持续不断的小目标逐渐地实现,我们就可以通过逐渐地积累最终实现大的目标,所以我认为考级本身对学生学琴兴趣提高很有帮助。另外,经常参加一些演出、比赛,甚至仅仅是给家里来的客人表演都会增加孩子的荣誉感,增加学生实现目标的信心的。


三、练琴计划与评比的目标

练琴的初期,学生由于对钢琴的陌生产生一定兴趣,但这种兴趣在持续一段时间后,就会逐渐消失。如果我们充分利用这种兴趣会有比较好的效果。在刚刚开始学琴的时候就制定明确的学习计划,每天固定时间练琴,每月制定练琴计划,月底总结。每天对学琴都进行评分,每月汇总。有条件的可以由教师组织将学生的练琴分数进行评比和奖励。钢琴学习大多是单独的行为,一对一地上课,练琴也是学生一个人,这样失去了集体的带动作用,使学生产生孤独感,会影响学生的学琴兴趣。所以进行这类评比可以增加学生的个人荣誉感,对提高学琴兴趣有很好的效果。一直给学生进行这类的评比,要求学生每天做简单的学习总结和评分,每次上课也给学生打分,每月全体学生排名次进行奖励,每月举办一次演奏会等活动,效果很好。


注意

在计划的实施过程中,要想顺利的达成目标,家长或者你自己就要像法官一样不仅要严格地执行,而且不能执法犯法,若是家长定要要做到言传身教。

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发布人:咖啡屋
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