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上海音乐学院副教授崔岚:正确认识德彪西

资讯头条 | 乐度网 2016年4月18日
[摘要] 上海音乐学院副教授崔岚:正确认识德彪西

崔岚

崔岚:上海音乐学院副教授,旅欧演奏家。(本次讲座主要针对德彪西的作品。)

(下文第一人称“我”均指崔教授)


一、德彪西的版本问题

希望大家“偏执”的使用Durand版本。

就如同我演奏Beethoven时候会选Henle版,演奏Mozart时候会选Barenreider版,演奏俄罗斯作品会选Boosey&Hawkes版等等一样。


二、法语中的术语

最常见的法国作品中的左手和右手的问题。m.g=左手m.d=右手。今年上音十级曲中就有这类的标注,请大家注意。另外德彪西等法国作曲家对于速度的标注也非常多样化。经常以形容词来表示速度,如意象集中的第三首“运动”,活泼的(轻盈幻想及精致)。都是形容词,表示的是速度。不可以太快,否则弹成炫技作品就缺乏了幻想和精致的格调。第三种是情绪的标记,法国作品中的情绪标记千变万化,很多已非常口语话,突破了意大利语音乐术语的固定模式,我们需要好好百度,查出翻译的意思,并正确理解。如图:“基本完全消失了”,非常口语化,但是把曲终的意境描写得很好。还有如plus lent/更慢,au mouvt原速,en animant/稍快,un peu plus lent/稍慢一点点......都是常用速度标记。


三、横向和纵向的处理德彪西的作品

1、在练习的初级阶段,我建议以横向为主,横向中包括了作品的段落,如《水中倒影》的引子,类似华彩段、流动的主题、高潮、凝固的再现、消失的尾声。德彪西很多作品打破了传统奏鸣曲式的格式,在短短篇幅下包括很多段落,且转换自如。所以随意性很重要。


2.分句。应尽量避免演奏德彪西等印象主义作品中忽略句法的问题,由于和声的分解和扩大,我们常常被迷惑,忘记大句子。与中国五声调式略同的色彩,但是句法还是包含了欧洲传统的句法观念,且不可以弹成散板。以朗朗录制的中国作品《平湖秋月》为例,他的处理就是非常“欧洲古典主义”化的。将作品的段落和句法的起承转合理清楚就是横向的概括。好像将这些耀眼的和声和华丽的织体穿起来,才成为美丽的项链。千万不要一盘散沙。


3、练习的第二阶段,纵向。这也是德彪西作品中最难的一个部分。也就是各声部的不同层次,以及如何选择正确的触键。以《水中倒影》第一二小节为例,左手根音、中声部旋律、高音和声织体使用的不是一种触键,得到的也不是一种声音,运用不同的手指触键、手腕触键、手臂触键;以及慢、中、快的不同触键速度,可以得到三种不同的声音。其他关于触键的问题今天时间有限不能一一举例,但这是一个非常重要而高级的音乐处理必不可少的技巧。


4、声音与踏板的搭配,大家有空可以参考我在《钢琴艺术》写的一片关于踏板的论文,主要介绍拉威尔的作品,也包含了很多印象主义作品的踏板使用法。踏板的作用在德彪西中不只是连接作用,很多的是承载色彩。所以在使用踏板时可以多样化、拒绝格式化,根据色彩的需要安排踏板的长短深浅,与手配合。


四、浅谈德彪西的风格

网上书上大部分的资料中可以查到很多,我就不copy-paste。有一句我的法国老师的话送给大家:“不是小德彪西,不是小舒伯特。” 我理解的意为:在正确审美下,德彪西的层次是丰富的、宏大的。应拒绝我们所认识的“朦胧”“模糊”就是德彪西。那些只是针对一些音色上的变化,而不是作品的幅度。


来源:艺有帆

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