“看到你家孩子学乐器这么好，我倒也想让我的孩子去学习一下......”孩子能接触到乐器，有些就是因为家长这种攀比心理的驱使。让孩子学钢琴、弹吉他、拉小提琴等，固然是好，但是，请不要让乐器成为您孩子的秘密日记本！
日记本，成为不少孩子秘密的藏身之处。在学校里受到的委屈，例如老师出言伤人等行为，有些小孩会选择用日记来表达自己的不满。然而，随着家长对孩子的教育方式和理念不同，有些孩子愿意直接与父母交流。
对于学乐器的孩子来说，乐器可以是表达心情的辅助工具，也可以是深藏内心的日记本。一旦让孩子学乐器之后，有的家长或因为不懂而选择让孩子自己学习，有的却因为没时间去聆听孩子弹奏的是什么。然而，孩子在弹奏乐器的过程中往往会流露出他的心情。
为了避免让乐器变相成为孩子的秘密日记本，家长应该怎么做？
方法一：多与老师沟通
对于不会弹奏乐器，不理解音乐的情感的家长，应该多与老师进行沟通。不管音乐老师的素质如何，能在琴行、学校里教学的，应该对随意弹奏的曲目有所理解。
家长与老师沟通的内容，不仅仅限于对弹奏水平的咨询，还应该是对孩子近期学习的心情、行为情况做一个了解。如果家长发现孩子不愿意跟你交流的情况，更要及时地向老师请教，或者向专业人士寻求帮助。
方法二：多陪孩子练琴
为了孩子，很多家长选择是：拼命的工作，为了给孩子提供一个优越舒适的学习和生活的环境。然而，蓦然回首，却发现亲子时间太少了。多陪陪孩子，哪怕是不理解乐器，也可以在孩子练琴的过程中，抽时间陪在孩子的身边。
一曲弹奏完之后，可与孩子多进行沟通，询问弹奏的是什么曲目，鼓励孩子再来多一曲等。
方法三：跟孩子一起学乐器
让孩子学乐器，家长也可以自己尝试去学习。跟孩子一起学习钢琴，可以在弹奏方面的探讨的过程中促进感情，这样子就有利于孩子“有话不敢言”的情况改善。
学乐器，如果仅仅是为了增加孩子的一种才艺、一种快乐，那就要做到让孩子快乐学乐器，而不是让乐器变相，成为另一种形式的秘密日记本。
作者：杨安妃
图：网络
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