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旅美钢琴家张希:中美钢琴教材与教学的比较和思考

资讯头条 | 乐度网 2016年8月22日
[摘要] 8月20日下午,应2016“丝路之音”国际钢琴大师夏季学院组委会邀请,旅美钢琴家、上海师范大学音乐学院钢琴系副教授张希在甘肃省兰州第一中学举行了“中美钢琴教材与教学的比较和思考”主题讲座。

旅美钢琴家张希:中美钢琴教材与教学的比较和思考

现在,中国已成为钢琴大国,钢琴从难以触及到随处可见,钢琴教育业正在蓬勃发展;美国则是目前世界上钢琴专业院校和综合类大学中钢琴专业数量最多的国家;钢琴教育在两国的音乐艺术教育中都占有重要地位。但由于地理、政治、经济等因素的影响,中美之间的钢琴教育体系存在着各种各样的差别。


8月20日下午,应2016“丝路之音”国际钢琴大师夏季学院组委会邀请,旅美钢琴家、上海师范大学音乐学院钢琴系副教授张希在甘肃省兰州第一中学举行了“中美钢琴教材与教学的比较和思考”主题讲座。


张希博士毕业于上海音乐学院附中,之后获全额奖学金赴美留学,获得美国伊斯特曼音乐学院音乐艺术博士学位,她曾多次在国际钢琴比赛中获奖,其中包括在博卡音乐比赛中获得第一名,以及在第十九届巴托克-卡巴列夫斯基-普罗可菲也夫国际钢琴比赛中获得第二名等。美国Liberace艺术基金会于2004年授予张希Liberace学者奖以表彰她在钢琴演奏与学术研究上的成就。2009年,张希被上海市政府列入“浦江学者”资助计划。张希博士现为上海师范大学音乐学院钢琴系副教授, 硕士生导师。


张希博士多次担任国际及国内钢琴比赛评委,并经常应邀在中国各地及美国的音乐学院举行大师班及讲座,2014年起被美国弗吉尼亚联邦大学夏季国际音乐节聘为艺术教授。


张希博士曾在美国留学、担任助教和教师,后返回中国任教,正是源于这样一份在中美两国接受钢琴教育的经历,她从2008年开始决定研究中美钢琴教学之间存在的差异。张希博士还提到,让她决定研究这一课题的另一个重要原因是,今日中国蓬勃发展,综合国力日益增强,越来越多的国人到美国学习钢琴,对于如何去教育不同文化背景的学生、了解两国之间的钢琴教育差异引起了美国教师的兴趣,因此,研究这一课题有助于推进国际间的钢琴教学。

旅美钢琴家张希:中美钢琴教材与教学的比较和思考

【要点回顾】


本次讲座中,张希博士从宏观的角度选题:中美钢琴教材与教学的比较和思考,从两大板块来分析两国之间存在的钢琴教育差异,第一板块是社会教学(即业余教学),第二个板块是专业教学。 


社会教学(业余教学)

在这一板块内,张希博士从初级钢琴教学和钢琴艺术学校的设置两大方面来对比了中美钢琴艺术教学体制的差异。在提到初级钢琴教学时,张希博士特别说明了:在初级学习时,教材的选择和运用直接体现了不同的教学理念。

在教材的选择方面,中美各有各的喜好,中国较常用的有汤普森、车尔尼和拜尼,而美国比较常选择阿尔弗莱德、达斯第安、菲伯尔和音乐树等,这些教材找到了“铃木教学法”中读谱争议的平衡点,较适用于初级教学。

另一方面,中国在钢琴艺术学校的设置方面有专门的音乐学院附中,而美国则基本是全日制中学教育,在学习音乐的同时对文化科目也不放松。 


专业教学

比较中美钢琴专业教学时,张希博士侧重讲到两国的钢琴教学体制、教学方法和演奏理念等几个方面。两国的钢琴教学氛围也大有不同,尤其是在钢琴评级方面:中国的钢琴考级制度是一个非常重要的体系,而美国则不以考级为主要体系,美国学生参加比赛和演出的机会较多。在钢琴考级的问题上,张希博士认为,考级制度在某种意义上讲是一种鼓励性的体制,但也存在一个缺点,容易使学生违背学习规律。


(以上要点根据讲座内容整理,未经课题所有者审核,如有错误,请联系指出,谢谢!)


来源:珠江钢琴


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本文来源:珠江钢琴 发布人:啸月
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