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我的速度如何快的像……

资讯头条 | 乐度网 2016年11月1日
[摘要] 速度问题是学习钢琴​中的一个重点问题,提速体现在几种能力的提升上。

钢琴

认识“提速”

 

速度问题是学习钢琴中的一个重点问题。提速体现在几种能力的提升上:第一个是头脑思维的信息处理能力,第二个是手的灵活程度,第三个是手指的控制力。其中,手的灵活度与手指控制力可以通过勤奋的练习在短时间内实现突破,头脑的信息处理能提的提升才是钢琴提速的关键。


手的灵活程度


熟能生巧,手的灵活度是通过大量的练习积累出来的。手指的独立性与合理的指法都对手的灵活程度有影响。现阶段,许多人都集中于这方面的练习。


手的控制力:杜绝溜音


有经验的同学会发现,一个曲子练到了“烂熟”的地步,如果继续快速练习很多遍,会出现“练过头”的情况,即有的音不听手的控制,出现“溜音”。如果继续这样练习,这样的地方就会越来越多,越练越差。所以想速度高,首先要稳,让速度在手的控制范围之内。


大脑信息处理能力


我们弹琴的时候,会出现顾左不顾右的时候,或者顾踏板就顾不上手。这就是因为大脑信息处理的速度不够快,从眼睛识谱到反馈给大脑,大脑作出决策并将命令发送到手指,这个流程用时过长。当你速度比较快的时候,大脑来不及处理,如果速度快的那个手练不到非常熟练,大脑还要考虑的话,就很容易顾不上另一只手,弹奏时就容易卡壳。


大脑信息处理能力


我们弹琴的时候,会出现顾左不顾右的时候,或者顾踏板就顾不上手。这就是因为大脑信息处理的速度不够快,从眼睛识谱到反馈给大脑,大脑作出决策并将命令发送到手指,这个流程用时过长。当你速度比较快的时候,大脑来不及处理,如果速度快的那个手练不到非常熟练,大脑还要考虑的话,就很容易顾不上另一只手,弹奏时就容易卡壳。


那么如何做到提速呢?以下这三种能力的提升有着不同的练法,但练法又是相通的,即既练习头脑的处理能力,又练习控制力。


1.速度是“刷”出来的“刷”这个词,体现的是持久性,而不是瞬时性。同样速度的提升也不是一天两天,而是分阶段练成的。


    提速要从曲子的练习过程说起。一个曲子刚开始“摸”,速度很慢,左右手配合不好,这个时候不能快,只能慢练。慢练以分手练习为主,首先要熟悉两手各自的旋律和走向,合手以“对齐”为主,即对好节拍,该同时按下的音要同时按下。等双手慢速合差不多了以后,可以适当增加速度。


2.使用节拍器使用节拍器有利于速度的平均提升,帮助你发现弱点在哪里,哪里提速难度大。练习到了一定的速度,就可以有明显的快速,中速,慢速之分。


3.变花样练习手还在一个熟悉的阶段时,慢速的练习有利于稳定性的提高。比如先慢速弹4遍,这4遍可以变花样,比如分手各一遍,主要跑动手不同的练法各一遍等等,免得单一的练习使人觉得枯燥,而且不同的练法实现不同的技术提升。


进阶中速两遍,侧重于衔接与连贯。快速的话,作为检验自己的极限就可以了。等这个阶段练好了,可以重新对自己的慢中快速的下定义,这样快速更快了,慢速,中速也更快了。然后不断的“刷”,直到快速达到了目标的速度。

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发布人:叶子
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