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音乐课

资讯头条 | 乐度网 2016年11月26日
[摘要] 在幼儿时期,在音乐的指导下进行的感觉练习!

发展特点

  

幼儿在1-2岁的发展阶段中,逐渐出现自主探索世界的行为,动手的愿望明显增强;同时,语音语言的发展也进入敏感期,开始模仿各种语音、语调及声音;随着大肌肉活动力的增强,幼儿开始喜欢走、跑、跳等动作,此时,小肌肉也相应发展起来,不仅能够抓握自如,还能从事更细致的活动。


  

课程简介

  

音乐课程是在音乐的指导下进行的感觉统合练习,针对1-2岁宝宝的发展特点,设计了包括体态律动、感觉统合练习、亲子集体舞蹈、幼儿自主的乐器演奏等诸多的课程内容。在风格各异的经典音乐作品的引导下,课程中的音乐感统游戏不但能够鼓励和启发宝宝探索世界的自主性,而且能够以歌曲为依托发展宝宝的语音语言能力。此外,音乐游戏还能够促进幼儿粗大肌肉和精细肌肉的协调发展,从而为幼儿智力和身体的全面发展奠定坚实的基础.


                                                     音乐花园课程Ⅱ

2—3岁的幼儿在成人的引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物;喜欢听熟悉的音乐,看漂亮有趣的画面和物体,并产生愉悦的情绪;喜欢跟老师唱歌、跳舞,用声音、动作

等方式自由表达自己的感受。

  

课程简介

  

英贝尔音乐花园课程把所有的音乐元素都融合进音乐游戏之中,让宝宝在游戏玩乐中学习音乐语言,进行节奏练习和律动练习。这样的学习过程可以帮助宝宝用身体感官表现音乐,建构宝宝的音乐思想,从而培养其音乐学习及欣赏能力。


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发布人:Baekhyun
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