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乐界新闻世界艺术教育界大咖云集浙音,2016国际艺术教育高端研讨会强势来袭

资讯头条 | 乐度网 2016年12月1日
[摘要] “2016国际艺术教育高端研讨会”将于12月2日至6日在浙江音乐学院举办。


由中国教育学会与世界艺术教育联盟(WAAE)主办的“2016国际艺术教育高端研讨会”将于12月2日至6日在浙江音乐学院举办。


【会议主题】

艺术教育的可持续发展



【主要议题】

教育公平与全民艺术教育、艺术教育与21世纪素养、美育与艺术教育、艺术教育在农村和城市的角色、跨学科的艺术教育课程设计、国际艺术教育课程比较



【内容与形式】

国内外艺术教育主旨报告

国内外艺术教育分论坛与圆桌会议

数十位国际艺术教育专家做视觉艺术、音乐、舞蹈、戏剧等领域教学展示和工作坊

国内艺术教育教学成果展示与交流

艺术教育合作洽谈



【专家阵容】


恩斯特·瓦格纳 Ernst Wagner

德国埃尔朗根-纽伦堡大学教授,

联合国教科文组织艺术教育主席。

报告主题|艺术教育和教育可持续发展


拉尔夫·巴克 Ralph Buck

世界艺术教育联盟(WAAE)主席,

新西兰奥克兰大学舞蹈系主任。

报告主题|把艺术教育融入不同学科当中的课程建设

 

芭芭拉·斯诺克 Barbara Snook

新西兰奥克兰大学舞蹈系教授。

报告主题|把艺术教育融入不同学科当中的课程建设


玛格利特·巴雷特 Margaret S. Barrett

昆士兰大学音乐学院院长。曾担任国际音乐教育学会主席,亚太研讨会音乐教育研究主席和世界联盟艺术教育主席。

报告主题|艺术工作的共鸣


丽塔·欧文 Rita Irwin

英属哥伦比亚大学艺术教育研究教授。国际艺术教育学会(INSEA) 前主席,加拿大课程研究协会会长,

艺术家,研究员。

报告主题|绘本作为一种艺术描绘形式:通过艺术探究方式为基础的教师培训


罗宾·帕斯科  Robin Pascoe

西澳大利亚珀斯莫道克大学教育学院教授,国际戏剧和剧场协会主席(IDEA)、课程学术主席。

报告主题|西澳大利亚小学教师的艺术教育课程所面对的当代挑战


布列塔尼·马丁 Brittany Martin

加拿大Werklund青年领导力教育中心主任,卡尔加里大学(加拿大顶级科研院校)教授。

报告主题|教学设计的艺术效果:一个提高艺术老师教学效果的全新模式


马里安·普瑞沃尼克  Marjan Prevodnik

斯洛文尼亚国家教育学院高级咨询员,研究员和督导。国际艺术教育学会(INSEA)欧洲区主席,视觉艺术教育咨询专家。

报告主题|激励和提高小学课堂教师绘画技巧,十节教师培训课的效果


克利斯朵夫·约翰逊  Johnson Christopher

美国堪萨斯大学音乐教育和音乐疗法系主任兼音乐研究学院主任。

报告主题|音乐对为学生音乐素养和学习成果的影响;一个实例大都市纳什威力公立高中学校:一个针对路径和语境 的全方位评价


伊恩·布朗 Ian Brown

澳大利亚伍伦贡大学教育学院负责人。

报告主题|视觉素养的测评:有争议的还是必要的?


金善雅Sunah Kim

韩国汉阳大学艺术系教授,国际艺术教育学会(INSEA)亚洲代表。

报告主题|多元文化艺术教育进而容纳到社会当中的可持续发展


容淑华 Shu-hwa Jung

国立台北艺术大学艺术与人文教育研究所所长。

报告主题|遇到、真实性、美育: 把美育概念融入到教学创新之中


梁宝华  Leung Bo Wah

香港教育学院文化与创意艺术学系主任,博文与社会科学学院副院长。

报告主题|职业艺术家和鉴赏家的洞察力和香港粤剧的初学者


凯·沃特金斯 Kie Watkins

新加坡拉萨尔艺术学院艺术教学和实践项目负责人,音乐艺术课标编写者,国家音乐教育标准的辅导顾问。

报告主题|多项教育学:一种高级的学习模型和跨术学科的学习


直江俊雄Toshio Naoe

日本筑波大学艺术和设计系教授。日本艺术教育协会副会长,艺术教育国际期刊编委会成员。

报告主题|艺术写作教育的发展


卢西亚诺·纳扎里奥  Luciano Nazario

巴西格兰德河大学教授, 作曲家,交响乐团首席。

报告主题|通过音乐启迪教学法培养创造力 (已在南美做过多场报告)


玛塔·尤金妮亚·威莱孔特雷拉斯 
Marta Eugenia Valle  Contreras   

萨尔瓦多何塞·马蒂亚斯·德尔加多大学人文科学研究中心的全职研究员。

报告主题|鼓励生命的流行艺术:以生命为中心的艺术教育


萝丝·马丁 Rose Martin

新西兰奥克兰大学舞蹈研究资深讲师,芭蕾舞蹈家,《说话的舞蹈》作者。

报告主题|从全球的视角评述高等舞蹈教育


朱迪斯·迪拉姆 Judith Dinham

西澳大利亚 科廷大学高级讲师。

报告主题|艺术教育作为学习和存在的方式:如何培养善思考和可持续行为的情怀


杰拉尔丁 Geraldine Burke

澳大利亚莫纳什大学讲师和艺术家,研究员。

报告主题|跨代沟的艺术教育:如何使创造性的可持续发展在师范教育中实施


克莱尔·皓 Clare Hall

澳大利亚莫纳什大学资深艺术教育讲师。

报告主题|跨代沟的艺术教育:如何使创造性的可持续发展在师范教育中实施


安提拉·艾娃·海伦娜 Anttila Eeva Helena

芬兰赫尔辛基艺术大学舞蹈教学教授,国际艺术刊物编委会成员。

报告主题|让艺术贯穿于每个学习者:让艺术学习铸造平等(使弱势群体得到艺术教育的倡议)


桑娅·贝尔 Sonya Baehr

美国纽约魄力大学预科公立学校资深艺术教师,魄力预科(PolyPrep)戏剧艺术教育项目创始人。

报告主题|用艺术培养创造力:针对初高中的项目


苏·基娃珂 Sue Girak

澳大利亚城市海滩小学艺术教师,现代艺术家和视觉艺术教师。

报告主题|创造性再利用:通过视觉艺术培养可持续发展意识


雅文小川 Masafumi Ogawa

日本横滨国立大学音乐系教授。

报告主题|音调唱法在日本音乐教育中的问题


小市笠原 Koichi Kasahara

日本东京学艺大学艺术系教授。


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本文来源:浙江音乐学院 发布人:栗子
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