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    “我把音符制作成了纸币……”

    资讯头条 | 乐度网 2016年12月20日
    [摘要] 五线谱是目前世界上通用的记谱法,是用来记录乐思最好的方法,但是学习起来却非常困难。

    音符

    五线谱是目前世界上通用的记谱法,是用来记录乐思最好的方法,但是学习起来却非常困难。许多孩子热爱音乐,渴望能够更多亲近音乐,可是偏偏不懂五线谱。光有热情和渴望,是不能开启通往音乐的大门的。为此,我一直在探索一个能让学生更好学习五线谱的方法。

      

    探索初期,我把音符拟人化,给音符起名字,给音符分苹果,用讲故事的方法让学生们很快在课堂上记住所学的音符。这种讲故事的方法很受学生欢迎,记忆也非常快速,可是人的记忆都是会随着时间推移而遗忘。课上学生记住了,可是到了下一节课,有一部分学生已经遗忘了上一节课学过的音符。并且随着音符学习越来越多,学生在音符识别上出现了混淆。最容易混淆的就是“几分音符唱几拍”的问题。

      

    音乐课不比数学、语文这些主课,每周的课时量多,家长学生重视,课下给予辅导、及时复习。音乐课一周只有两节,孩子不能及时复习,有些家长也辅导不了,学习的内容必然会出现遗忘。课堂上老师讲课生动有趣,学生学习认真高效,也敌不过课下不复习带来的遗忘。

      

    找到原因后,我就一直烦恼,如何能让学生在课下主动复习学习过的音符?冥思苦想之后,我把音符制作成了钱币。钱是生活中的必须品,如果把音符做成钱,学生不就能不断地接触音符、记忆音符了吗。于是我制作了“音符纸币”。真实的钱,单位为“元”,音符纸币的单位则是“拍”。音符纸币同真实的钱一样,也分不同的面值。音符纸币分为:全音符纸币,价值4拍,制作的纸张是所有纸币中最大的;二分音符纸币,价值2拍,制作的纸张大小是全音符纸币的一半;四分音符纸币,价值1拍,纸张大小是二分音符纸币的一半;八分音符纸币,价值半拍,纸张是四分音符纸币的一半;十六分音符纸币,价值半拍的半拍,简称“半半拍”,纸张是八分音符纸币的一半。为了帮助记忆附点,还制作了附点二分音符纸币,附点四分音符纸币,附点八分音符纸币。

      

    以前学生在“半拍”和“半半拍”这两个拍值上理解不好,而且总是把“几分音符唱几拍”这个混淆。音符纸币不光在纸张的大小上直观体现了每个音符之间的拍值关系,更在音符纸币的应用中对于音符的拍值有更深入的理解。

      

    纸币会通过学生的课堂表现发放,课堂表现最好的发放全音符纸币,表现一般需要鼓励的发放十六分音符纸币给予鼓励。这让课堂评价更加丰富,也让更多的学生积极参与到音乐课堂中。为了让学生能够更多地应用音符纸币,我还开起了“小卖部”,小卖部里会出售一些学习用具或其他有意思的小东西,小卖部只能使用音符纸币进行购买。虽然出售的都不是值钱的东西,但是学生对音符纸币更加重视了,课下总是会谈论自己还需要收集几拍才能购买自己想要的东西。在孩子们不停地谈论中,就是在不断地复习音符的过程。孩子们拿着音符纸币找我购买东西的时候,又是对音符拍值巩固理解的过程。有的小朋友很喜欢“炫富”,经常把自己的音符纸币拿出来给别人炫耀。这也是在巩固音符知识。

      

    以前寒暑假,回到学校后会有很多学生遗忘了学过的音符。音符纸币“发行”后,孩子们在家也会时常查看自己的“小金库”,甚至还向其他人炫耀自己的富有。即使没有音乐课,音符也始终和孩子们相伴。


    文 | 滕珺(天津滨海新区塘沽善门口小学音乐教师)


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    来源:音乐周报 发布人:叶子

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