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阮琼刚:师范生钢琴教育更注重应用教育

资讯头条 | 乐度网 2014年2月19日
[摘要] 阮琼刚现任湖北理工学院艺术学院副院长,主管音乐学科的教学工作。阮琼刚说,在课程设置上,钢琴课是音乐教育专业的必修课之一,大一大二所有的学生都要学,从大三开始,部分学生会选择钢琴作为主修方向,继续学习钢琴专业。
 音乐教育

阮琼刚现任湖北理工学院艺术学院副院长,主管音乐学科的教学工作。作为湖北黄石地区最重要的专业高等艺术院校,湖北理工学院担负着为基层培养音乐人才的重任。由于我们是师范学院,所以在学生的培养方向上会有一些针对性的安排。阮琼刚说,在课程设置上,钢琴课是音乐教育专业的必修课之一,大一大二所有的学生都要学,从大三开始,部分学生会选择钢琴作为主修方向,继续学习钢琴专业。

由于师范专业的学生学习什么专业的都有,所以钢琴水平在入学时未必会非常整齐,在程度上有所差异,但是将来他们走上工作岗位之后,钢琴又是必须要用到的,所以在入学后,我们会依据学生的不同情况进行补课。阮琼刚说,因为时间短,所以这些大学生的基本功训练就不会像初学儿童那样按部就班地进行,往往都是多管齐下。比如手指跑动、八度等技术会同时展开,一方面他们的接受能力比较强,这样可以在短时期内有一个比较明显的提高。

我们的学生在毕业后大部分都会从事基层工作,有些会进入学校当老师,有些会在一些基层文化单位从事伴奏或者其他工作,所以在课程设置上,我们也针对这些设置了许多实用性的课程。比如,即兴伴奏课、重奏课、合奏训练课、钢琴鉴赏及音乐素养课等。

阮琼刚称,在教学过程中,学院针对实际工作的需要也进行了许多教学改革。比如以往的钢琴教学通常都进行作品分析,学生往往需要练习和掌握大量的钢琴作品。但是在实际教学当中,除了要了解作品之外,学生还必须对教材有所了解,因此,学院专门开设了教材分析课。比如许多学生去琴行教钢琴,使用的教材都是从汤普森起步,接下来再拜厄、599等等,那么我们就会告诉学生哪本教材的特点是什么,怎样使用。比如哪些适合学习乐理,哪些适合视奏,哪些练习曲比较适合训练哪些技巧等,这些都是非常实用的技巧。上过教材分析的课程之后,学生再从实践中得到印证,在教学中就会更加得心应手。阮琼刚称,这些课程设置的效果还是很明显的,学生进入一线工作后,往往很快就能够适应工作需要,普遍受到了用人单位的认可。

我们学校还有一个精品课程,是中国钢琴作品在高校教学中的应用分析。这个课题曾经申请了省级的精品课程项目,已经结题了。我们一直非常强调学生对于中国钢琴作品的学习和研究。阮琼刚说,尽管钢琴是西洋乐器,但同时也是一种音乐文化的载体,所以对于中国作品的研究是必须的。我们每年都会要求学生进行中国作品的考核,年轻教师在开独奏音乐会时也会对中国作品有相应的要求,同时学院要求副教授职称以上的老师每年都要开讲座,这些都是学院必须开展的教研活动。

除了学院日常的教学和管理工作,阮琼刚还同时担任黄石市音乐家协会副主席以及湖北省钢琴学会理事等社会职务,对于社会钢琴文化的发展也作了许多工作。“1010日我们学院刚刚结束了长江杯钢琴比赛的分赛场选拔活动,选拔出好的选手去参加省里的比赛。以往我们也有许多选手获得全国比赛的名次,有些老师也参加教育部的钢琴比赛获得不同奖项,学院还是很支持他们多参加类似的活动的。阮琼刚说,黄石市音乐家协会和钢琴学会每年都会举行一两次大师班讲座,邀请知名专家来黄石进行音乐会讲学等活动,比如刘诗昆、石叔诚、陈萨等都曾受邀来黄石开音乐会,并在湖北理工学院进行讲学,受到当地琴童、家长和老师的热烈欢迎,这对于提高当地的钢琴水平是很有好处的。(乐度音乐

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发布人:仙人掌
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