想弹出好听的音乐？
其实想要弹出好听的音乐，远远不止敲出对的音。乐谱上很多奇奇怪怪的符号，孩子在弹琴时往往忽略掉，作为家长有时也未必知道，以为弹对了就是好的。
但当孩子学琴几年后，你会发现，弹出的音乐就像机器人在演奏，虽然音都是对的，但你还是觉得难听的想捂耳朵。其实，孩子学习任何乐器，音准只是第一步，乐谱上还有许多的演奏指示，也需要引导孩子慢慢了解，这样才能离悦耳的音乐更近一步。
给家长的三点建议
1.看谱！看谱！
虽然，背谱的能力也很重要，但如果孩子在还没有“看懂”乐谱之前，就埋头背谱，那也无法弹好一首曲子。“看懂”包括哪几点呢？音的准确、力度指示、速度标记、音的处理等等都要注意。想想看，你的孩子是否还只做到了第一点？
如果你不确定，看看下面这几个演奏标记，考考你家宝贝，看他是否都认得。
德彪西《儿童园地钢琴组曲》中的这首“老顽固博士”，将同一个音乐主题进行了各种变化。这首曲子创作的灵感就是讽刺小孩子枯燥的技巧练习，连乏味的练习曲都可以变得如此生动活泼，可不是只有音准办得到哦！
2.留心孩子喜欢的歌
相对于陌生未知的旋律，孩子更喜欢弹自己喜欢、熟悉的音乐，他们也更乐于练习这类曲子，往往错音会比较少，也更富有乐感。所以，留心一下你的孩子经常哼什么歌吧！要他们弹奏自己熟悉的旋律，自己试着在乐谱上加一些演奏指示（比如哪里该弱一点或者响一点），然后享受自己的演奏吧~
“玛丽有只小羔羊”是孩子们的最爱之一，它有很多种演绎方式，比如这里就被改成了摇篮曲，问问孩子，跟他平时听到的有什么不一样？
3.打开耳朵
你的孩子真的“听”自己演奏的音乐吗？你可能觉得，当然啦！怎么可能听不到~ 其实，很多孩子在弹琴的时候并没有打开耳朵。比如，一个错音常常总是纠正不过来，因为他的注意力都在手上，而忽略了用耳朵来检查错误。当不确定乐谱上的音怎么弹才好，不妨要他好好听自己的演奏，也许自己就能找到解决的办法哦！
巴赫的《平均律钢琴曲集》是复调音乐的典范，也就是一只手常常要弹奏两个或以上的声部，需要很仔细的聆听，才能正确突出旋律线条。听听这首赋格曲，你能找出多少条旋律线？
