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考前教学,学生必须掌握的练习技巧

资讯头条 | 乐度网 2017年3月27日
[摘要] 本期我们为大家将考级的练习要点做一个汇总,希望能够给予即将参加美国联邦音乐考级的学生们一些帮助,让他们取得好成绩。


上一期我们跟大家共同探讨了美国联邦音乐考级的评分标准,通过上一期的微信我们知道,美国联邦音乐考级需要考验五个部分:演奏、练习曲、技巧、视奏、听力测试。本期我们为大家将考级的练习要点做一个汇总,希望能够给予即将参加美国联邦音乐考级的学生们一些帮助,让他们取得好成绩。

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一、PERFORMANCE —— 演奏    


USMCE考级每级演奏内容均设有A、B、C三组,考试时要求在每组备选乐曲中选择一首应试。


A组:巴洛克风格

巴洛克时期是西方艺术史上的一个时代,大致为17世纪。旋律特点为乐句长度不一,气息较长,节奏主要分为自由节奏的和律动鲜明、规整的两种。学生在练习时需要注意力度表现:不追求渐强和渐弱的细微变化,而是采用较为清晰的“阶梯式力度”。


B组:古典浪漫曲目

有人说每一次演奏,都是一次与作者跨越时空的对话。浪漫主义的特点是,不论作曲或演奏,都以个性为重点,注重感情表现。贝多芬、肖邦、李斯特等都是杰出的古典作曲家、钢琴家,美国联邦的教材里面也收录了贝多芬的曲目。学生在演奏古典浪漫曲目时候,要注意作品的形式结构,这类曲目的形式结构更加自由,它服从于感情上的需要,有意识地带有片断或即兴的性格。建议学生在练习前可以多听听作品,理解音乐的层次感以及在不同段落所采用的不同音色和表现方式。


C组:浪漫以及近现代曲目

这组的曲子年代跨度较大,包含了比如20世纪伟大的作曲家——贝拉·巴托克,以及近现代加拿大作曲家Jean Coulthard的作品。充分考虑到了学生在传统学琴上比较缺乏的方面——学生不仅有机会体验和演奏传统的古典音乐作品,同时还涉猎更多的现代作品、即兴演奏以及综合运用方面的训练。在练习此组曲目时,要注意作品的结构性,流畅、抒情是演奏这组曲目的关键。


钢琴演奏这本课本包含了考级所需要的曲目,按照考级的要求,每单元选择一首进行考级,并配有音频资料可帮助练习。采用循序渐进的练习方式,多选择的指法、换指法、用力法以及特色音阶和弦连接,终止式等,帮助学生更快更好地了解曲子,提升弹奏能力。学生需要听从老师的指导,按照教材的计划的严格练习。


二、TECHNIC —— 技巧  


钢琴演奏技巧这本课本主要指法练习,包括音阶和三和弦等的演奏技巧训练。


勤能补拙,熟能生巧。大多数优秀的钢琴家每天都必须花时间练习技巧。但在当今忙碌的世界, 很多学生很难做到每天花两个小时在音阶练习上。然而,你在练习各个方面技巧上花的时间越多,你的演奏也会随之越来越好。


★基本方法:日常练习必不可少!即使你没有很多时间,花一点时间在技巧练习上,千万不要忽略它。

★起始的时候用单手练习,当老师告诉你准备好了的时候再双手一起练习。

★选择一个调式,先模唱曲谱,做到心中有谱之后再开始弹奏,用稳定的节奏持续 不断地弹奏。

★定时检查,确保手型的正确,手指摆放的位置。

★学会辨别手指的感觉,区别不良的僵硬感和必要的柔韧度。在弹奏完音符之后应该感觉到你的手指是放松的。当你弯曲手指时,检查你的肩膀、肘部和手腕,确保他们不是僵硬的。

★聆听,正确的钢琴声音是丰富、饱满和洪亮的。仔细聆听,确保重音要强,而不是“生硬的”。


小窍门:

1.听想,听想是在无声的情况下载脑子里听到音乐的能力。在弹奏之前请先“听想”。即是在心中进行默唱之后再开始弹奏,并尽力使其与你再大脑中听到的声音相一致。


2.慢速练习,通往娴熟、快速技巧的最可靠途径是用刻意、缓慢的节奏有控制地进行反复练习。花大量的时间耐心地练习。仔细聆听并检查。


3.重复,关于练习的最佳次数有很多种看法。而USMCE觉得,这个神奇的数字是“5”。5次是重复的基本次数,10次是良好的练习次数,15次则会有最佳的效果。提高基础技巧的一个重要方法是:练习,练习,不断的练习!


三、SKILLS —— 技能    


钢琴技能训练这本课本以乐理知识为辅助,来帮助学生学习钢琴,其中包括有节奏训练等等,让学习钢琴变得更加简单。研究表明,最有效的学习方法在与循序渐进、不断重复。针对如今许多钢琴学生日程繁忙,难以留出大量时间投入练习,本教材所提供的方法十分有效和有益。


这本教材的“自主进度”鼓励每个学生根据自己力所能及的进度学习综合技能。那么该如何安排练习呢?这需要学生及教师根据每个学生的实际情况和练习时间表进行安排,不同学生进度各有不同:进度快的学生可以每周练习一个模板;正常进度的学生可以每周练习一个模板内的两三种技能;练习时间较少的学生通常只练习一种技能。


基本窍门:


★唱谱练习:唱谱在培养的听觉和听想技能过程中起到至为关键的重要性。视唱教学和学习的并不困难,但是需要耐心。许多学生没有声乐背景,因而需要一段时间的努力来适应。坚持下去,按照正确的姿势进行练习。练习时,要检查姿势是否到位,放松喉咙,深呼吸。教师可以先选唱一个音符,让学生唱同样的音符,模仿教师的音高,调整他们的发音。


★基本技巧:技巧应该每天训练。在教材里面的每种模板的“技巧盒”变换每周练习的重点。记录每次练习的节拍器速度和练习次数。


★读谱:首先请连续、缓慢地弹奏一首曲子,弹完之后回头圈出错误的地方。这种方法能够训练分析和音乐记忆能力。然后再次缓慢地弹奏,注意纠正所有错误,同时不出现新的错误。第三次弹奏,大声数拍,尽量达到零错误。这三个步骤可按需重复。一个好的读谱应该是这样的,能够辨认相似模式,能够预读接下来的几拍,哪怕出错也不会停止,并保持稳定的节奏。


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本文来源:USMCE 发布人:叶子
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