美国西北大学曾发表过一份研究报告指出:童年时期的音乐课程或学乐器可能促使大脑发生变化,这种变化是长期的,即使在音乐课程结束多年以后依然存在。
研究人员录制了部分大学生的听觉脑干反应,测量他们的脑电波波动情况,记录其对复杂声音的反应。研究发现曾在童年时期接受过音乐训练的学生的反应比其他学生表现更强烈。发现他们的大脑能够从复杂的声音中更好地甄别出音乐关键的要素,比如音调。
还有,聆听音乐需要把思维意象转化为具体的形象,会增加中枢神经系统的联接通道,从而刺激孩子大脑的发育,锻炼他们的记忆力和感受力,也有助孩子发展出空间感和时间感,对宝宝的早期语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。所以俗话会如此这般说:学音乐的孩子聪明。