“有权不用，过期作废”，有踏板不用，是为了什么？下面这样几种情况，老师会不让学生用踏板：
1、有的乐曲，如巴赫的作品，历来就有主张用踏板和反对用踏板的两种观点。
主张用，认为任何钢琴曲都可以使用踏板，只是多用、少用、如何使用的问题。
反对用的，是基于担心巴赫复调音乐的风格受到损害。有这个背景，自然就有了不让学生使用踏板的理由。
2、踏板既有美妙的作用，也有“导致混乱”的危险。当出现这种危险时，老师就会在某一阶段不让学生踩踏板。
3、有的学生手指工夫、能力不够，于是用踏板来遮盖这些缺点。手不行，脚更忙。但这只能“越忙越乱”。这时，就要让脚休息，把手的事先作好。
必须使用踏板的乐曲，有时也需要暂时先不用，先把手指的事做到尽可能的完善，为使用踏板打好基础。
