如果把音乐学习比作玩具，那么“音乐素养”就是它的说明书，需要先阅读说明书，才知道要怎么去操作。乐理、视唱练耳等音乐知识体系组成的“音乐素养”，是非常重要的音乐基础课程，除了对于已开始音乐学习的学生有益处，同时更适用于没有乐器学习基础，或没有乐器学习打算的音乐爱好者们。
音乐基本素养包括乐理、视唱练耳、节奏训练、听音训练等内容，是一套系统的理论知识。从小进行这方面的训练能有效地开发智力，挖掘人的音乐潜力，并能对学琴起到很大的促进作用。
这部分内容同时也需要一个较长的学习、训练过程，不是短期内能突击完成的，一般的技能课因为受时间限制，无法系统讲解。今天简单介绍几个点吧：
乐理：乐理知识能更好的帮助学好琴，以及学好任何乐器因为曲子里面的音符时值，节奏类型、节奏变化都属于乐理知识，如果知道些乐理知识，会方便他自己去读谱，简单的曲子他自己看着就会弹了，并且在音准，节奏等方面都会比不懂乐理知识的小孩弹得好，乐理是基础，是入门，如果不懂乐理，就是一片茫然，就算现在他学不懂，至少有了一定的了解，会对他以后有一定得基础，只要会运用在乐器上，对学乐器就会好很多。
视唱练耳与节奏练习：这是素养课的核心和精髓。视唱就是看着谱唱。视唱是音乐工作者的一项基本功，也是学习乐器学生的一项基本技能。视唱学得好的学生，学琴过程不会出现识谱方面的问题，因而进步顺利;听音是对耳朵的直接训练，音乐是听觉艺术，听觉能力的提高直接意味着音乐素质的提高;节奏是音乐的骨架，节奏训练有助于培养学生的乐感，学生学到一定程度后进步的障碍主要在这方面表现出来。
通过学习音乐基本素养，能有效地开阔学生的艺术视野、提高音乐修养，全面提高音乐素质，并使眼、口、手、脑、耳能得到全面协调的锻炼。
