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在家练小提琴,出现错误时,切记不要“重头再来”

资讯头条 | 乐度网 2017年6月20日
[摘要] 就像学习英文一样,当你的孩子在拼命练琴的时候,是否意识到盲目练琴,错误已经降临,而错误的练琴方式则毁一生。

各位家长们,在自己当年考四六级背单词时,记忆最深刻的单词是不是abandon?每次发誓要好好背单词的时候,总是从头开始,所以词典的第一个单词记忆最深刻。错误的英语学习方式,死记硬背积累单词,过程苦不堪言,效果也是收效甚微。

就像学习英文一样,当你的孩子在拼命练琴的时候,是否意识到盲目练琴,错误已经降临,而错误的练琴方式则毁一生。


90%的父母曾犯过的练琴错误


当孩子在弹奏一首曲子,一遇到“错误”立刻打断,从头再来一遍。

孩子在练习的时候,注意力是处于高度集中的状态。就像汽车已经在“匀速跑动”。此时一旦被打断,就像遇到意外情况猛地“踩刹车”,再继续练琴会很难集中精神。


切忌弹错即刻“从头再来”


一旦发现孩子弹错了,立刻停下来,然后要求孩子从头再来一遍。练琴不是演出不要追求完美,错了就从曲子一开始再来一遍是最不科学的练琴方法。没有解决错误的地方,一味“死磕”将对孩子学琴习惯造成不良的后果。

拉小提琴


解决方法:化整为零


学会分解练习。 分解练习是对乐曲、练习曲任何一个局部的单独练习。小到一两个音,大到一个片断,只要不是从头至尾不间断地练弹全曲,都属于分解练习。

 

1、针对错误的小节唱谱

若孩子出现识谱问题对识谱反应慢、对表情符号不理解、识谱错误、反复不同错音。家长可从侧面引导,让孩子独立完成识谱。

a、让孩子唱谱,认不出的音可从认识的音开始自己数推算。

b、弹前让孩子表述下曲子的拍子,有些符号的意思。

c、家长把曲目的风格(书上有)可用孩子的理解方法介绍下。

d、识谱完成后请孩子“验算”,识谱是否正确。

e、在开始弹的时候不要去背谱,而要看谱弹。

f、在识谱阶段,限定识谱时间。


2、纠正节奏问题,孩子如果对节拍把握错误、凌乱

a、在家可给孩子辅助指导,灵活使用节拍器;

b、让孩子唱音时数拍。


孩子把错误的小节再来一遍,如此反复5次加强肌肉记忆。 然后从错误小节的前3个小节开始再来一便,然后再往前顺延3个小节再来一遍。


3、等孩子把每个错误地方都改正之后,再做整体练习,“从头来一遍”。

陪练时一门很深的功夫,家长们要做好如上几点,让孩子跳出“错音泛滥”的练琴空间需要耗费大量的时间和精力。



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本文来源:小提琴之家 发布人:wing
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