俞峰：著名指挥家、音乐教育家。1964年生于浙江宁波。现任中央歌剧院院长、艺术总监、中央音乐学院教授、指挥系系主任、中国指挥学会会长、国家大剧院艺术委员会委员、中国音乐家协会常务理事、教育委员会副主任。
1996年获国务院颁发的政府专家特殊津贴。获全国“四个一批”人才。2004年俞峰所创的“中国现代指挥教学法”荣获国家级科技教育进步二等奖，成绩显著，吸引了德国、美国、法国等国家的指挥硕士、博士来中国追随其学习指挥，由此创造了欧美学生来中国学习指挥的历史。
关注指挥家俞峰已经很久了，经常会在电视上看到俞峰指挥的交响乐、歌剧演出，采访他更是我梦寐以求的事情。经过多次的电话沟通俞峰终于在百忙之中为我们《中国音乐报》安排了一次专访。采访之前我找到了俞峰的大学同学了解情况，他同学拿出了一张1989年大学毕业的黑白色合影说：“看，俞峰当年可是个帅哥呢！”带着崇拜、兴奋、看帅哥的心情来到了中央歌剧院院长办公室。
教育家俞峰：最年轻的教授，“我有责任培养人、塑造人”
俞峰的一生注定都要奉献给音乐，从小就与音乐结缘，喜欢音乐、学习音乐。1978年考入上海音乐学院附中，1985年中央音乐学院面向全国只招收三四个指挥专业的学生，俞峰在众多考生中脱颖而出，考入中央音乐学院指挥系本科，交响乐歌剧指挥专业，师从徐新教授。获学士学位。
因成绩优异，本科提前一年毕业并被保送研究生，师从与郑小瑛教授学习指挥。1991年获硕士学位，留校指挥系任教，在九十年代初，还是个论资排辈的年代，28岁的俞峰被破格提升为指挥系副教授。
成为中央音乐学院最年轻的教授。1994年赴德国深造，师从著名指挥一迪特鲍姆教授。1996年以优秀的成绩获得柏林音乐学院最高指挥艺术家文凭。1996年起担任中央音乐学院指挥系主任至今，教书育人，俞峰在教师岗位上默默奉献了20年。
在近二十年的教学生涯中，俞教授早已桃李满天下，他为我国培养出了大批优秀指挥人才。1996年至今，指挥系在他的领导下，曾两次荣获北京市先进集体、师德模范集体称号；多次获中央音乐学院先进集体先进党支部称号，在教学上被誉为“成材率最高的系”。其教学水平达到国际先进水平。
他的学生张弦荣获美国纽约爱乐乐团马泽尔国际指挥比赛第一名，并任纽约爱乐乐团副指挥及缅因州交响乐团总监；学生杨洋获希腊国际指挥比赛第一名；学生陈琳获波兰卡特维茨国际指挥比赛第二名，现兼任上海交响乐团指挥、小泽征尔助理、同时被聘为美国辛辛那提音乐学院副教授；学生夏小汤、陈琳分别荣获第二届全国指挥比赛第一、二名，夏小汤现兼任中国爱乐乐团指挥。
指挥家俞峰：“中国现代指挥教学法”创始人
作为中央歌剧院院长的俞峰用勤奋书写着人生；做为老师、系主任的俞峰用全部的爱心和倾囊相授的心情培育着学生；做为指挥家的俞峰用生命创造着音乐，把所有的热情都留在了舞台上，留给了观众。我们一再提到的“中国现代指挥教学法”具体是一种怎样的先进方法呢？让我们听俞教授细细解读，使大家对指挥法有更深一步的了解。
俞院长说：“培养一个优秀的指挥，第一、需要打造一台现代化的 “监测仪器”，那就是自己的耳朵，耳朵要灵敏，明察秋毫，在所有乐器都响起来的时候要做知道错在哪里，及时发现问题，解决问题。这一项对《视唱练耳》课的要求非常高。第二项是作曲技术理论，也是我们常说的四大件，和声、复调、配器、作品分析。
这些是作曲的基础课程，只有学习好这些课程指挥才可以和作曲家站在一样的高度上审视作品。第三、指挥技术。指挥技术是驾驭乐队的能力，这些技术也是手上的技术，指挥乐队时，语言只是一种补充。指挥的过程就是表达音乐目标的过程。在指挥的过程中，每抬一下手都是在发布命令，这些包含速度、力度、演奏法、节奏感、断句、音乐感、和声感、段落、陈述、高潮、再现等。
所以在某种程度上来说指挥也是监工，他在不断进行提醒、引导，不断地追求和乐队水乳交融的境界，为观众呈现出完美、完整的表演。第四是综合素质，坚强的毅力，意志力，沟通能力是做为一名指挥必不可少的。很多指挥都是从年轻的时候过来的，年轻的指挥面对的都是职业音乐家，或者说是自己的叔叔、阿姨辈的人，一开始开展工作比较困难，但是又必须经历这样一个艰难的过程，因为培养指挥的目标就是培养音乐艺术的指挥者同时还是培养艺术生产的组织者、领导者。
学习指挥是一个非常复杂的过程，俞院长说：“对招生来说，钢琴是主要的一个方面，因为它比较全面。会其他乐器也可以，钢琴的程度就可以降低一点，但主要评判的还是学生的才能，招指挥学生的过程很复杂，综合所有的科目老师给出一个分数来，每年全国也就招生两到三个人，所以指挥系一般培养出来的人都是指挥、艺术总监、歌剧院院长等。”
