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钢琴考级全面解析

资讯头条 | 乐度网 2017年6月30日
[摘要] 目前中国的钢琴共分为1-10级,而考级的机构根本地方区域,可选择的机构分为:全国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级;中央音乐学院考级、中国音乐学院考级、上海音乐学院考级等。

目前中国的钢琴共分为1-10级,而考级的机构根本地方区域,可选择的机构分为:全国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级;中央音乐学院考级、中国音乐学院考级、上海音乐学院考级等。


考级-考什么?


以全国音协的钢琴考级为例,每一个级别都要考查四项技能(四项都为必考项目,不存在练一首曲子可不可以考级的说法,此外曲目是专门指定的,只能从其中选择,不可逃避):

1.基本功:

要求考查你的音阶、琶音的演奏能力,随着级别的升高,升降记号逐渐增加(10级考6升或6降)、音阶和琶音的速度也逐渐加快(10级音阶要求达到每分钟弹奏144个四分音符,即516个十六分音符,相当于每秒8.6个音),音阶和琶音的长度和难度姐会逐渐在增加,双手同向一个八度到最后得双手反向四个八度。


2.练习曲:

是最能考验你的演奏水平的一项了,如果你是系统学习钢琴的话,完全可以跟就目前所学的练习曲程度来检验自己符合与哪一个级别。以下是上海音协的1—10级(每一级别高于全国音协一级,即上海的九级相当于全国的十级),你可以自己对照一下:


  一级:拜厄全册学完
  二级:车尔尼599前半册水平
  三级:车尔尼599后半册水平
  四级:车尔尼849全册学完
  五级:车尔尼299前半册水平
  六级:车尔尼299后半册水平
  七级:克拉莫练习曲后半册水平车尔尼740前半册水平
  八级:车尔尼740后半册水平
  九级:莫什科夫斯基练习曲或克列门第《名手之道》
  十级:肖邦练习曲(OP10与OP25)

3.复调音乐:

钢琴考级特别重视演奏多声部复调音乐的能力,复调音乐基本上是以巴赫的作品为主的,从巴赫的《小前奏曲与赋格》到他的二部、三部创意曲到最难的《十二平均律钢琴曲集》(基本上每首都是三、四个声部),所以复调演奏的基础一定得打好,这一项主要是考查你的双手控制力。
  

4.乐曲(以小型乐曲为主):

因为考虑到考试的时间因素(每个人最多十五分钟),因此考级的乐曲多以小型作品为主(中外的比例大致相当),风格也十分多样,这一项主要是考查你的音乐表现力。

演奏钢琴


考级-注意什么?


1、着装

无论男孩子、女孩子都穿着干净,整齐,简便(有利于钢琴演奏。例如:不穿袖子很长的,手部尽量不带首饰(例如:戒指、手链等等)不要涂指甲油、不能留指甲(大忌)。鞋子最好不能穿露脚趾头的。如果是夏天穿凉鞋,最好穿双袜子!


2、礼仪

进门把规定的准考证给考官,并大大方方给评委鞠个躬,担心评委会把登记成绩的表拿错,你可以说:“老师好,我叫某某某。”等出门后给考官鞠躬并大方地说声:“谢谢老师”


3、演奏考级曲目。

听清考官给你抽查的是什么哪个调的,看准后再下手!当然所有的一切在考场的发挥也基于平时的刻苦练习和好习惯。背谱、不断掉、情绪处理得当、演奏投入等等。


考级-演奏技巧


1、关于基本练习中音阶的速度

考级时没有人会掐着表看学生弹奏的速度是多少,但考官会有一个原则,即学生的手指要跑动,要弹得流畅。有的考官还会观察学生的姿态是否端正。弹音阶时要注意两件事:一是换指,手指要及时做好准备,如右手在上行的过程中,大拇指要及时进入。二是手臂,往上走的时候手臂要走在手的前面,要照顾好最远的音,下行的时候需要手臂帮着推动。


2、关于教材中乐曲的速度标记 

这是考试要求的基本速度。如一级中格涅辛娜《G大调练习曲》要求的速度是66,但弹奏时速度可以比要求的略快一些,因为小孩弹一首曲子,越慢越不容易有感觉。在教学时,老师一定要帮助学生找对整个音乐的感觉,关键是把感觉弹对。


3、关于手型  

对于特别小的小朋友,首先要求他们发音要清晰,手指头要清楚,不能含糊不清。不要太拘泥于手型,手型是起步阶段的要求,随后就要求手指要会工作起来。小孩最基本的,还是手指要工作起来,发音要清楚。第二个要求是歌唱性发音,要求小朋友手指要快,弹得要连贯。


4、关于踏板  

踏板是不分年龄的,太小的孩子踩不到没有办法,但只要能踩到,就要学着使用踏板。当然,有的时候不踩踏板也可以,但音乐感会有损失,不能表现音乐本身的丰富性。踏板有各种各样的作用,学生要学会使用,要有自己的感觉,单纯靠老师教是不行的。学习踩踏板,学会手脚的配合就如同学习用筷子吃饭,越小越容易,所以越早学习越容易掌握。


5、关于复调乐曲  

复调乐曲必须弹出复调的特点。复调就是说起码有两条主线,有的时候右手、左手都重要,有的时候左手更重要。二级中杰布里亚克的《对话》就是一首复调乐曲,弹奏时要严格地让学生该右手就突出右手,该左手就突出左手,声音要颠倒一下。假如需要把区别做得更明显一些,可以想象成好像是一男一女两种声音,或者是一个胖子、一个瘦子,最好是两只手在突出的同时还能有声音的想象,要能弹出不一样的表情。但是对于特别小的小朋友,让他做到条理清晰就可以了。

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本文来源:音乐客在线 发布人:wing
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