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澳洲留学 | 澳洲教育和中国教育有些什么差距?

资讯头条 | 乐度网 2017年7月4日
[摘要] 澳大利亚的教育是非常注重学生心理健康发展的,澳洲学校心理教育的起步较早,现在已经比较完善了,澳洲的心理教育起到了预防作用和发展作用。

在教育上,澳洲和中国又有哪些差距呢?小编觉得大致应该是在教育资源和教育制度这两方面有所区别吧,那么具体有哪些不同呢?


1 素质教育


在中国也一直提倡素质教育,然而收效甚微。学生把大量时间花在背唐诗、算加减法、解数理化难题、背文言文、英语单词等等。书山题海培养出只会读书的书呆子。


澳大利亚学生在游戏中认识了澳洲纸币和硬币并会使用,懂得消防救护和报警的相关知识,知道怎样平衡膳食,他们甚至懂得做烹饪、缝纫、建筑、木工、飞机维修或者读小说等等。在游戏中培养出动手能力强的多面手。


2 课堂教学


在中国,教师比较喜欢帮孩子给出一个总结,学生只需听从接受就好,如果有的童鞋不盲从,胆敢举手发言挑战老师的“标准答案”,通常不会有好结果。当然啦,中国学生在课堂上是比较遵守纪律的。


在澳大利亚,授课更多是采用讨论式、辩论式,老师鼓励学生自由发言,甚至以书中情节表演角色,发挥创意。学生各抒己见自不在话下,课后找老师畅谈自己见解、以及积极参与课堂讨论的学生,可以获得高分奖励,澳洲课堂讲人权。


3 复习作业


在中国,学生的作业是重复作题,背诵统一答案。老师普遍采用题海战术,重视量的积累。重在练“基本功”,并不把培养学生的创造力和思考能力纳入教学重点。


澳大利亚


在澳大利亚,作业量虽然不多,但做起来麻烦,费时间。如文学课,老师要求学生写首诗,写完诗,还要根据诗的内容画出图画,涂上颜色。还有许多作业是以论文形式提交。旨在培养学生创造力和思维能力的培养。


4 心理教育


中国的中小学很少有开设心理教育的课程,如果班主任照顾不到,或者遇到不负责的班主任,学生就有可能发生一些不太健康的心理变化。大学虽然一般会有专门的心理老师和心理课程,但是学生一般不会主动找心理老师去谈。


澳大利亚的教育是非常注重学生心理健康发展的,澳洲学校心理教育的起步较早,现在已经比较完善了,各阶段的教师都会对学生做心理上的引导,澳洲的心理教育起到了预防作用和发展作用。


5 升学制度


中国学生的升学道路是靠一路考过去的,中考、高考、研考,甚至小升初的竞争都很大,无论是学生、家长还是老师,都十分重视考试成绩,每次考试后班级和年级都要大排名。追求结果至上。


在澳洲,学生在小学阶段都是就近入学的,总成绩一般由五部分组成:出勤、作业、课堂发言、期中、期末各占百分比。申请大学会根据地区的不同有所差别,有些州只需学生提供12年级或者11年级的成绩即可。重视平时表现与积累。


6 进入大学的制度


中国教育向来重视硬实力,大学只看你的高考成绩。填报志愿,往往是押宝式,第一志愿进不去,则被降到第二档,二志愿录取者很少,尤其对进一流大学的学生来说,更是残酷,许多优秀的学生,因为志愿没报好而名落孙山,遗憾终身。


澳大利亚的大学在招生时同时也看学生的软实力。大学是申请制,澳洲留学生可以同时申请若干个学校,也可能这些学校都发录取通知书,学生再根据情况决定去哪所学校上学。




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本文来源:澳大利亚移民 发布人:Eliane
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