家长困惑一：孩子也在练琴，但是一个很短的小曲，需要练习好久！
家长困惑二：为什么错音不断？乐曲弹得断断续续！
家长困惑三：孩子每次需要看着书才可以弹，脱掉曲谱就不会了？
解决方案
要做到用脑子想
孩子在练琴的时候总是不愿意主动思考，不想动脑筋，依靠老师和家长！这样不但会降低练琴效率，更严重的将会导致厌琴的情绪。主要表现是错音多，错误小节反复错弹，演奏不连贯，钢琴演奏没有表现力。例如练习音阶，大部门音阶的指法是相同的，需要想明白音阶中升降音与规律，学生就可以举一反三，在学习音阶的过程中还学习了调式与调性。
学会两个“听”
“一听”熟悉的旋律也许可以增加孩子的兴趣。将乐曲整首放给孩子听，去熟悉，并跟着哼唱。“二听”在演奏的时候，感觉演奏的曲子是否好听，旋律是激扬高亢还是深沉委婉，要学会感知音乐的情绪，学会辨别音乐的音高。这样，既可以弹琴锻炼了手上功夫，还可以对音高深入的熟悉。
需要掌握乐理知识与音乐素质
钢琴曲谱中，掌握曲子的演奏是件很不容易的事，注意整首曲子的表现风格之外，还要注意谱面上的每一个符号，每一个符号都有着重要的作用，而对符号的感知最好 让孩子自己去领悟，家长与老师负责提点让孩子自己表现怎么去弹，怎么弹好听、根据音乐感觉风格，然后去帮他提意见，而不是说你去怎么弹。据调查，让孩子自己表现风格比直接教育他怎么表现，效果更好。
注意分段练习练琴其实并不是肯枯燥乏味的。我们可以将曲子分成一小段、一小句、一小节，遇到问题拿出来单独反复练习，然后1+1,1+2,1+3的方式去连接起每一小节，每一乐句，每一乐段。然后你会发现，练琴的时间过得非常快，并且练琴效果非常明显，自己都觉得有成就感。同时，通过分段的练习，背谱也是轻而易举的事情了。
