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    学龄前孩子音乐学习的三个大类七个阶段

    资讯头条 | 乐度网 2017年8月29日
    [摘要] 从出生到学龄前期,孩子吸收音乐、表达音乐的方式是不同的,音乐教授用“三大类七阶段”来描述了宝宝孩子的不同类型。



    从出生到学龄前期,孩子吸收音乐、表达音乐的方式是不同的,音乐教授用“三大类七阶段”来描述了宝宝孩子的不同类型,做父母的如果能有所了解,那么在观察和引导孩子时会有的放矢。


    第一种类型叫“适应期”,其包含三个阶段,从出生至2~4岁。


    对于所听到的音乐的反应从“以听的方式吸收音乐”,到“随意地发出声音咿呀学语”,再到“开始有目的地给出反应(如唱一两个音等)”。


    第二种类型叫“模仿期”,其包含两个阶段,从2~4岁至3~5岁。


    这时幼儿对所听到的音乐的反应从“意识到自己所表达的音乐元素与外界的音乐不合(如律动时节奏不准,哼唱时跑调)”,到“较准确地模仿听到的音高型或节奏型”。



    第三种类型叫“同化期”,也包含两个阶段,从3~5岁至4~6岁。


    孩子在这一类型中对音乐的反应从“意识到歌唱与呼吸、律动之间的协调性”到“唱歌时与呼吸、律动完全达到协调”。


    TIPS:

    音高型:由两个或三个音组成,这些音高的组合体现出和弦的色彩。例如:sol, do 或sol, mi, do。就是我们小时候上音乐课时,老师让我们热嗓子唱的音节。


    节奏型:由两个或两个以上的节奏时值构成的组合,通常只需一到两小节的长度。就像我们给孩子念童谣,只是把文字换成“ba ba ba”。




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    来源:乐度音乐 发布人:Paula

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