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学琴光指望老师,孩子的音乐之路难以坚持!

资讯头条 | 乐度网 2017年10月7日
[摘要] 在学琴这件事情上,除了课上老师的指导外,良好的课后练琴习惯、兴趣的培养,这些影响远远大于老师1小时的指导,所以家长的责任重大。

当今这个时代,让孩子学习乐器的家长越来越多,不少家长给琴童宝宝挑选名师作为启蒙老师。学好乐器是一门大学问,千万别以为把孩子送到名师那学习就万事大吉。因为在学琴这件事情上,除了课上老师的指导外,良好的课后练琴习惯、兴趣的培养,这些影响远远大于老师1小时的指导,所以家长的责任重大。


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学琴的兴趣


学琴的兴趣,决定孩子学琴的持久力。如果孩子对于学琴没有一丝的兴趣,那么他能够学好乐器的可能性为零。孩子爱不爱音乐,爱不爱学琴,跟父母营造的氛围有直接关系。


不要试图通过老师培养孩子学琴的兴趣。学琴的兴趣、对音乐的兴趣的培养,家长是非常重要的。家长在家多播放音乐,多给孩子介绍钢琴家的故事;家长爱音乐,潜移默化,孩子也会对学钢琴产生浓郁的兴趣。


练琴习惯


学好钢琴的首要条件,培养每日练琴的习惯。每日练琴,纯靠孩子自觉是不太可能的,需要家长在旁帮忙培养孩子合理安排练琴,养成良好练琴的能力。如果家长还帮着孩子找借口,“孩子太忙,没时间练琴。”这样会培养孩子创造更多的借口。孩子放弃练琴也就是自然的事情。


老师教给孩子的多是钢琴技巧,在培养练琴习惯方面,家长永远是孩子的老师。


对于错误的态度


许多家长认为,孩子的错误是老师的责任,自己并不需要负责。这个观点错误,如果依赖老师在1小时的时间里不停地纠错,进度必然难以前进。课后对孩子的错误练琴要对症下药。譬如,孩子一首曲子的节奏错误、错音要实时地指出并及时改正,并不能得过且过,这首曲子弹得不差一点小错误就算了吧。


另外,今天的练琴目标没有完成,不能玩游戏、不能看电视,这是原则问题不能让步。


弹琴指法姿势


请记住,老师在钢琴课的时间很短,不能时时刻刻纠正孩子错误的弹琴指法和姿势。良好地弹琴姿势是孩子学琴的基础,纠正错误指法和姿势,是每一个家长的责任。


奖励与惩罚机制


很多家长很羡慕国外的教育,国外孩子没有作业,可以无拘无束 。这些观念都是错误的,片面的。“快乐教育”不等同于“放松教育”。事实证明,凡是开始讲究快乐教育的家长,到头来你会发现,孩子会越来越不听话;凡是从小就刻苦的孩子,他将来才会拥有自信,拥有很多快乐。


最重要的是什么?是适时的奖励与惩罚机制。如果孩子弹琴进步很大,态度端正,家长需要给予适当的奖励,奖励带来的快乐能够让孩子对于学琴投入更大的热情。而当孩子产生消极态度时,一些小小的惩罚则给孩子敲响了警钟。


学琴环境


家长们要记住,家庭良好的学习氛围,就抵得上一位价格不菲的名师。什么样是良好的氛围:夫妻和睦,家庭幸福;家长自己积极努力,热爱学习;练琴的时候,做一名安静、认真的旁听者。请记住,吵吵闹闹、消极的家庭氛围绝对不利于孩子的成长。


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本文来源: 中国少儿音乐培训 发布人:huilinseyo
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