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那些学生被“拐走”的琴行是忽略了什么?

资讯头条 | 乐度网 2017年10月19日
[摘要] 在琴行界臭名昭著的一个词条就是“老师辞职把学生也拐走了”,这种现象实在是太常见了。


在琴行界臭名昭著的一个词条就是“老师辞职把学生也拐走了”,这种现象实在是太常见了,尤其是琴行的兼职老师,因为兼职老师本身与琴行的联系并不是很密切,所以带走学生的事情也时有发生,那么难道就没有什么方法能够让这些老师不能轻易卷走学生吗?


想解决问题,先来分析一下原因,琴行之所以出现这种老师辞职带走一批学生现象背后的原因有哪些?


1、琴行与家长关系过于单薄,琴行老师与家长的关系反倒亲密。


相信现在很多琴行都是这样,因为家长每天接送孩子上下课能够碰面的都是孩子的任课老师,所以一来二去越来越熟识,因为琴行老板每天忙于管理位居身后,反倒与家长并不熟悉,所以就很容易造成家长更认可老师,甚至超过认可琴行,所以日后老师离职家长就会有想让孩子跟着老师一起走的想法。


2、琴行没有自己的教学体系,教学内容以及进度受任课老师控制。


很多家长之所以选择跟着老师走的很大原因就是因为觉得孩子已经和老师学到一半,中途换老师会影响孩子的学习进度,确保不了质量。


3、琴行与任课老师关系不友好,管理有缺失。


曾经有一位姓李的老师在群里分享自己现阶段想要出来创业开琴行,但是有学生想要离开原有的琴行到她这里来,她婉言拒绝了,因为觉得琴行一手培养自己成长,这样做实在是有一些损害琴行利益。所以其实如果琴行与老师之间的关系是妥当的,很多老师也不会带走琴行的学生。


所以面对以上几个原因,再来分析一下可以应对的措施:


1.建立琴行家长群,加强琴行与家长之间的联系;聘用前台,阻隔老师与家长的直接交流;多组织活动,增加家长认可度。


一定要让家长认可琴行,而不是某一个老师,想要得到认可就一定要加强交流,琴行可以建立自己的家长交流群,以科目分类,避免人数过多,交流不便,在群里定期分享关于孩子学习艺术的相关知识,还有课堂反馈。除了有家长交流群还不够,琴行还应该定期举办一下线下的户外活动,比如摘草莓,登山,春游等活动,活动一多,与家长交流的机会就越多,家长认可度自然会越来越高。


还有一点想要杜绝家长与老师关系过于密切,不妨招聘一个前台,由前台负责对接家长请假、调课、还有作业安排、成绩反馈、节假日祝福这些,总之就是让前台代表琴行与家长建立亲密交流的关系,这样一来,就杜绝了老师和家长过于亲密,也就大大减少后期家长想要孩子跟着老师一起走的情况。


2.琴行教学标准化。


教学标准化就是琴行有自己准数的一套教学法,是琴行老师们一起备课研究出来的,并且严格按照这个进度和内容来执行,这样做的目的就是为了保证每个老师都能够达到教学标准,随时有老师走都有另外一个老师立刻替补上去,并且不会产生教学进度受阻的情况。


3.琴行管理制度完善,妥善处理老师与琴行之间的关系。


琴行对于老师的管理很多时候也是控制带走学生的因素之一,琴行在招聘的时候就要看好这个老师是否是“人才”而非日后会腐蚀琴行的“铁锈”,在日常工作中也要多与员工交流。“员工想要创业,绝对不可以刁难强留,而是给于一些善意的建议,或者觉得这位老师很有潜力,也可以注资帮忙”这是广州晓薇音乐罗老师的看法。


学生被拐走虽然常见,但是也并非什么“不治之症”,做好这几点,老师想要在琴行“拐卖”也并不容易。





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本文来源:琴行经营报 发布人:Paula
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