有的时候会想，为什么要让孩子学钢琴？不学钢琴也没关系啊！
是的，不学钢琴当然没有关系。那么，当时支持你让孩子学琴的初衷是什么呢？
父母想要的，不一定孩子想要
作为成人，您了解学习音乐的各种好处，但孩子无非是玩个新鲜，就像玩具玩过了就会丢弃，他会寻找下一个有趣的东西，这是孩子的天性。
所以家长在决定让孩子学习钢琴之前，一定要观察孩子是否真的很喜欢音乐，能为他简单的介绍乐器的知识，带他去听场音乐会，让他知道乐器发声的原理……让孩子真正的喜好音乐，从音乐中获取快乐，切忌跟风学琴。
陪练钢琴时积极交流
当孩子练琴厌倦或遇到瓶颈时，您是否能与他探讨练习过程中最难解决的是什么？
如果只是个别小节特别难弹，就单独弹奏这几个小节，左手、右手分开慢练，等熟练单手弹奏后再双手一起练，切忌完整的一遍又一遍的弹，这样更容易让孩子疲劳，而且不能解决难点。
如果只是单纯的倦怠，是否可以和孩子换一种练习模式。比如今天让孩子来教您弹一段，让你跟他一起四手联弹。去听一场音乐会，让美妙的音乐打动他、感染他，并以此来鼓励他学好钢琴。
也或者可以，看看其他孩子的练习视频，让孩子谈谈好在哪里不好在哪里？可以帮助他观察演奏的细节，以此来促进弹琴的细致感。再或者，可以帮孩子把练习过程拍下来，让他自己来发现演奏时的问题。当然，这些演奏的小视频也会让他获取到成就感，增强练琴的信心。切忌不要孩子练琴时您在刷剧，要以身作则。
建立规则，灵活执行
练琴本就非常辛苦，需要有强大的毅力和耐心，孩子在练习的过程中有情绪是正常的。撒泼打滚，大哭大闹，砸琴撕书，当看到孩子这样过激行为的时候，您和家人的第一反应是什么？
——太辛苦了，咱不练了！
——孩子这么抗拒，一定是深恶痛绝了！
……
接下来，会有爷爷奶奶们出面提出停止练习，您也正好就坡下驴，结束这场虐身又虐心的“恶斗”。
那么，这给孩子一个什么信号呢？
通过过激行为可以让大人改变心意，让自己的目的得以达成。长此以往，这场练琴的“恶斗”必定会“此恨绵绵无绝期”。
不妨告诉孩子，情绪发泄完了还是要继续练琴，这本就是磨炼心性的过程，练琴的规则不能改。在执行过程中，要坚守底线，也要理解和引导孩子。当长辈出面干预的时候，可以灵活执行，不要因为练琴这件事上升到否定所有长辈的教育观。积极与长辈家人们沟通，让全家人都意识到练琴对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。有了全家人的支持，您就不再是孤军奋战了。
适时的让孩子展示技能
所谓幸福，就是不断地有收获，有成就感。您必须让孩子也感受到这些练琴中的成就感。虽然咱们不是以成为钢琴家为目标，但咱们可以去参加一些比赛、考级、学校展示，让孩子在这些展示活动中获取到成就感，能够得到更多人的赞许，这对他也是莫大的鼓励，也会坚定的继续学习下去。
如果练琴是一场修行，那就是您和孩子的一场共同的修行，九九八十一难，不渡完就不能圆满。在这场修行中，会出现各种各样的情绪阻挠你们前行，有时想退出的是孩子，有时想退出的是您自己。静下心来仔细想想，您是否能陪孩子一起走完这场修行，如果可以，这将是您给孩子的最大财富！
