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为什么学钢琴要弹练习曲?

资讯头条 | 乐度网 2017年11月10日
[摘要] 为什么学钢琴要弹练习曲?

获取精湛的演奏技巧也是一种脑力劳动。在练琴时如能全神贯注地集中注意力,那么演奏技巧就会迅速得到提高,有时甚至会出现奇迹。


然而脑力劳动几乎普遍地被忽视,学生们大都是长年累月地每天练琴数小时以此获取在某种程度上有用的技巧。我并不反对在教学过程中进行手指练习、音阶练习及和弦练习,也不反对弹奏练习曲。


但我认为,运用这些方法获取演奏技巧的程度有些过于极端。每日花费数小时练习音阶和练习曲,而在练习时很少运用脑力劳动,这样做实际上是浪费时间,长时间地进行这样的练习不仅会不知不觉地影响健康,而且还会损害学生们在脑力劳动中所能够体验的那种新鲜感,甚至还会导致练琴者出现类似于理论学科学生大考前后常有的那种精神崩溃。


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我希望学生们能够以最少的几首,但尽可能是可以作为典范的练习曲来解决问题。曾有人反对说,为何在培养音乐教师时都要以那些常用的练习曲为基本内容,如:海莱尔(Heller)、贝尔蒂呢(Bertini)、克拉默(Cramer)、克莱门蒂(Clementi)、莫谢莱斯(Moscheles)等等。这种意见在一定程度上应当是正确的。


我认为学生们应当在唱片中熟悉这些练习曲,了解每一首练习曲所要达到的目的。借助唱片进行学习是一种非常重要的学习方法,它可以使学生了解和学习最为优秀的演奏水平。而深入细敛的练习,只需要选择一些非常典范的练习曲。其练习方法如我前面在介绍勒伯特-施塔克练习曲时所述。


只要能够彻底领会并把握几首练习曲,便足以解决某种高难的巧,所刚的时间之短是非常惊人的。反之,如果对一首练习曲只是肤浅地进行练习。那么虽然练习了多首作品,花费了许多时间却收效甚微,甚至使人感到精种疲惫。尽管有许多人向我提出,大学学习阶段大量的练习曲训练必不可少,因为练习曲中有一部分是经典作品,不可省略。


这种意见恐怕有些道理。但是大量地练习练习曲必然使学生在有限的学习时间中忽略其他内容,例如古典主义大师的一些作品。练习曲对于这些作品而言,只能作为预备性前提。在我看来,在有限的学习时间内应当尽可能多掌握一些古典主义大师的作品,如贝多芬、莫扎特、海顿,舒伯特等人的奏鸣曲,此外还有一些室内乐作品及乐队作品。


大家都承认,这些作品的训练价值,要高于即使是最好的练习曲。深入细致地学习每一部这样的作品可使学生了解作曲家的个性及创作风格,使学生对练琴始终保持一种浓厚的兴趣。当然,这方面的问题只能由教师来估计和评价。他们懂得如何使学生发现古典音乐作品中的美感。大多数钢琴演奏者接触的音乐作品太少,对许多优秀的作曲家都缺乏了解。总而言之,他们的演奏中“音乐”太少。





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本文来源:悠悠钢琴网 发布人:Lawrence
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