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赵晓生丨改善我国钢琴启蒙教育的三大切入点

资讯头条 | 乐度网 2017年12月2日
[摘要] 钢琴学习的启蒙阶段至关重要,一位教师的教学理念、教学方法,以及个人的音乐修养、文化修养直接影响一个人的学琴效果,甚至于一生的习惯,很多人的学琴就毁在这个阶段。

钢琴学习的启蒙阶段至关重要,一位教师的教学理念、教学方法,以及个人的音乐修养、文化修养直接影响一个人的学琴效果,甚至于一生的习惯,很多人的学琴就毁在这个阶段。平台近期转播赵晓生教授谈钢琴启蒙阶段教学理念系列,供琴童和启蒙教师参考学习。


启蒙阶段对音乐一切方面:感声音,数节拍,立指尖,辨和声,控动作,求准确,达完善,所养成的习惯都是最重要的。会影响一辈子的音乐行为方式。目前各种钢琴启蒙教材,大多从音乐心理学与儿童心理学背景出发,变革授课模式,追求寓教于“乐”,增加现代语汇,提高学生兴趣,这些都很好很有意义。在钢琴音乐基础培育及演奏技能基础培育两方面,似乎仍存在很多问题。正确使用教材,全面理解目标,真正循序渐进,是改善我国钢琴启蒙教育的三大切入点。问题并不在于这个教材好,那个教材不好。每个有效的教材体系都有其鲜明特点。但由于切入点不同,采取的路径也不尽相同。认识并体会教材编写者一番苦心,领略他们的艺术目标及理想境界,发挥其长处,使每套教材都发挥出其极致!





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本文来源:西方音乐评论 发布人:Lawrence
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