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(上)车尔尼849的技术特点与弹奏指导

资讯头条 | 乐度网 2017年12月13日
[摘要] 这类练习曲包括No.1、2、3、5、7、10、16、20。固定五指练习,就是在五个手指位置内,去练习一些音的组合。这是任何弹奏技术的基础,目的在于解放手指,训练他们能够稳定、清晰地演奏。

一、固定五指练习 


这类练习曲包括No.1、2、3、5、7、10、16、20。固定五指练习,就是在五个手指位置内,去练习一些音的组合。这是任何弹奏技术的基础,目的在于解放手指,训练他们能够稳定、清晰地演奏。五指练习要求从一个音移至下一个音的时候,手的各部分动作协调,肌肉不紧张,手腕不要跳动,都用“走”的办法,体会手指力量的移动。在练习时,要特别注意拇指的主动能力的训练,这将为学习弹奏音阶、琶音打下良好的基础。两个手相同的练习,要有分手练习,因为一般人左手都比较弱,不要让左手被动地跟着右手,而应相反,要在两手一起弹奏时,感到左手的主导地位,这种习惯和感觉很重要。 


No.1、2、3、5、10在弹奏的时候,要注意三连音音型的声音要非常均匀连贯,并带有旋律线条。 


No.7左手部分由阿尔贝蒂低音写成。双手有不同的任务,一只手是旋律,另一只手弹带保留音的分解和弦的伴奏部分,要求两手旋律清晰而有韵律。 


No.16为五指练习,两手几乎都是同步进行,要求双手弹得非常整齐,五音练习必须是均匀、有力、具有倾向性。和弦的功能性很强,一定要弹奏出来。 




二、音阶及半音阶练习 


这类练习曲有No.6、8、9、10、14、18、21、23、29、30。音阶练习是各种演奏技术的基础,对手指训练是必不可少的。在钢琴作品中,经常会遇到各种音阶式片段,如果我们能非常熟练地弹奏音阶,那么,在演奏乐曲时,就可以得心应手了。在音阶的训练中一指,也就是拇指,起着非常重要的作用。弹奏时拇指必须注意手型,拇指微向内弯曲,不要躺在键上;拇指要能独立活动,不要总依靠手臂或手腕的力量去按键,也不要敲击;当拇指要从另一个手指下面转过去弹奏时,那个手指先不要离键,将手腕轻轻抬起,拇指早一点放到手指下面,再将拇指弹下去,要求和其他手指发出的声音保持统一、均匀。 


No.6、8、11都属于上行进行或下行进行的直线型音阶练习。在练习中要特别注意3、4、5指连续进行时音的清晰,右手上行时最后一个音的时值要弹足,手臂的重量一定要送到最后一个音。 


No.9、14、18、23、30这几首的基本模式是音阶的上、下行为动机形成的波浪型音阶。音阶要弹奏的轻快、均匀、流畅、圆润,由于音域比较宽,手臂必须很好地带动手指活动,同时也要注意指法的正确运用。 


No.29 op.849中较难的一首,快速音阶弹奏中两手的连接和协调配合。从音阶来看是很简单的,但两手交替弹奏,声音要求平均、统一这就会给演奏带来一定的难度了。 


No.21是一首半音阶的练习,半音阶的训练对学生是非常有益的,可以较早的训练他们的拇指独立活动,平稳的弹奏,演奏出轻盈、均匀的声音。在练习的过程中要注意半音阶的指法。 





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本文来源:西方音乐评论 发布人:Lawrence
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