学习器乐演奏，可能是世界上最富有挑战性的工作之一了。尤其对于低龄琴童来说，更是苦不堪言，可爱玩又是孩子的天性。为了让琴童真正爱上练琴，家长必须多动脑筋，尽一切可能把练琴变得有趣！
以下这些保持和提高琴童学习兴趣的建议，希望能够对家长们有所帮助。
给乐器赋予生命，让孩子有所期待
孩子和乐器的关系，从开始学习器乐的第一天就变得愈发紧密了。面对年龄小一点的孩子，家长可以说：“每件乐器里都有一个小小的音乐精灵。我们看不见，但是它真的存在。如果你奏出了美妙的音乐，它就会在空中随着音乐跳舞。如果你继续演奏，其他的音乐精灵就会从各处赶来参加舞会。只要你用心去演奏。”
帮助孩子和乐器建立亲密关系
这一点可以用下面的话引导：“如果你选择了这样乐器，他就是你的好朋友了。你不会随便离开了你的好朋友，是吧？”
“而且，你可能一天也离不开它了，他成了你身体的一部分，是你手指的延长，你的第二幅嗓子。”
“这件乐器是你的玩具，和其他玩具不同，他将陪伴你很长时间，甚至一辈子。”
如果可能，请为孩子配备一张专用的音乐桌，用于摆放谱子、音乐书籍、小型迷你音箱、唱片等。如果做不到，至少要在桌子上设一个“音乐角”。
鼓励孩子在琴谱等周边物品上做设计
只要不是乱涂乱抹，就不要阻止孩子在琴谱上作画。允许孩子在乐谱边上添加美丽而简单的装饰图案。
允许孩子把自己最喜爱的卡通贴纸贴到乐谱封面、琴盒上、谱架上。如果可能，购买和使用彩色的谱架。所有这些，都能把孩子在其他地方的愉悦情感迁移到枯燥的练习中去。最简单、最经济的方法，是家长和孩子在以上提到的地方画微笑符。这样也会对孩子有积极的心理暗示作用。一看见这些小笑脸，孩子和家长就会不由自主地放松。
把“练琴”当成“玩琴”
学音乐很苦，是一个客观事实，没有办法改变。但是我们家长可以找到些有趣的表述，帮助孩子战胜畏难心理。
比如可以给孩子讲这样的故事：音符是有生命的小宝宝，他们能发出美妙的声音，却很淘气，往往不肯听小主人的话，他们最害怕的事情就是小主人的练习啦。为了让这些小宝宝听话，所以你要和它们一起玩，让它们都听你的话。
漫漫的学琴路上，除了泪水、汗水，还应该必须有笑声做伴。如果器乐演奏的日常练习是一副苦药，那么家长就要帮助孩子把痛苦和快乐充分地搅拌混合，这样孩子才能吞咽下去。
