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如何激发孩子对钢琴艺术的兴趣?

资讯头条 | 乐度网 2018年1月4日
[摘要] 一个好的音乐作品,例如柴可夫斯基、布格谬勒、汤普森等初级钢琴作品,尽管在技巧、节奏等方面有一定的难度,但是优美的节奏、铿锵的声音以及丰富的想象引导

一个好的音乐作品,例如柴可夫斯基、布格谬勒、汤普森等初级钢琴作品,尽管在技巧、节奏等方面有一定的难度,但是优美的节奏、铿锵的声音以及丰富的想象引导,却可以震憾幼儿的心灵,唤起幼儿对钢琴艺术的好奇,激发幼儿对钢琴艺术的兴趣。


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事实上也是这样,有的孩子开始接受钢琴教育,后来产生了浓厚的兴趣,进步很大,其实并不是由于技巧的需要使他们坚持钢琴练习,而是优美的音乐产生了练习的需要,进而提高了技巧本身。


牛顿说,兴趣是一切科学发现的入门;爱因斯坦更深刻——没有兴趣,没有好奇,则一切无从谈起。激发幼儿钢琴教育的兴趣,既有幼儿本身的天性,又有钢琴教师的后天培养。特别是对于那些多少接受了不正确钢琴教育的孩子,帮助他们纠正错误,重新唤起他们对钢琴艺术的美感,激发他们对接受钢琴教育的兴趣,则需要更多地做好工作。


好的音乐教育,往往胜在循序善诱的教导、耐心细致的示范,重点在于帮助孩子树立克服困难的信心,重新调整手脑之间的配合。特别是第一次视谱时,最重要的就是精确,好的视谱习惯必须建立起来,这些包括正确的调号(大调、小调)、节奏、音符、指法、变化音、美曲术语标记、听力的发展及良好的反应等。


好的视谱习惯是整个学习过程的关键,每个新曲子开始弹的第一个星期所犯下的错误,是非常难完全改正的,一种错误的初步印象如需要改正,必须经过头脑将整个事件重新组成才能将错误改正过来。




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本文来源:乐度音乐原创 发布人:Lawrence
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