五、放弃大目标，把握小成功
如果有人问：？我今年35岁，没有任何基础，要练习几年才能弹好李斯特的“钟”您会觉得好笑吗只不过我们不应该觉得好笑，当然，这几乎是完全不可能的。但是，因为我们有着对钢琴强烈的热爱，如果从易到难，善于把握那些小小的成功而不做好高骛远，不切实际的空想，不管从任何年龄开始，我们的进步都会是巨大的。尽管很多曲子篇幅短小，难度不大，但它所具有的音乐功能与任何大曲目是一样的 - 让人产生美感，使人感到愉悦再小的成功，也能增加人的信心。
六、先学些基本乐理
我们知道，儿童所用的教材里，比方小汤，拜厄，599的前些内容，用了很大篇幅让孩子们认谱，成人的记忆力，反应能力相对要强一些，所以，学琴之初强化学习记谱法等乐理知识，节约一些时间投入到其它技术课题的学习，配合一些简易的乐曲，很可能会提高你的学习兴趣与效率。
七、多弹些有标题的乐曲
乐曲如果有了提纲挈领的标题，也就提示了主题，风格，特点。这类乐曲便于我们把握，侧重学习内容，而一些没有标题的曲子，比方巴赫作品，一些小奏鸣曲或者奏鸣曲，只有编号，它的风格，思想，情绪，是要在弹熟之后才好体会，对时间不充裕的朋友来说，弹有标题的作品更有利于你理解作品，掌握技能。
八、注重功能性，集中训练课题
常见的手指练习类，“施米特”，“哈农”的各条练习内容是有很强的针对性的。在此仅提醒注意功能，不追求速度和数量。各种练习曲中，建议能够分类，集中课题训练。
九、需要持久练习的内容
固定五指位置，音阶，琶音，和弦，双音，简单的复调。
十、多弹些巴赫
巴赫其实是很好的练习曲，弹好巴赫，即使是最简单的部分，也会锻炼综合技术的运用和良好感觉的培养。
