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(二)孩子学钢琴花那么多钱,到底值不值?

资讯头条 | 乐度网 2018年2月8日
[摘要] 我们为什么要让孩子学钢琴?因为好的教学,学生可以获得很多很多。

我们为什么要让孩子学钢琴?


因为好的教学,学生可以获得很多很多。


学习钢琴,是学习音乐、学习艺术,它是打开我们这个世界的又一扇大门。透过这扇门,我们看到另一个丰富多彩的世界,完全不同于我们习惯上总是通过理性认识的、通常用世俗眼光看到的那种。


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学习钢琴,钢琴只是学习音乐的工具,能够驾驭它,你就能通过音乐进入那个世界。在这里,你可以与巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦、柴可夫斯基促膝谈心。通过演奏与经典的对话与纯粹的欣赏音乐有很大的区别,层次要深入得多。

 

我们为什么要让孩子学钢琴?因为学生可以获得很多很多,可是什么样教学可以称得上是好的教学?


钢琴教学要引导学生热爱音乐,热爱生活,拥有一颗高贵的心灵。来的未必都是音乐爱好者,但通过课程学习,要让原本喜爱音乐的学生提升音乐鉴赏理解的层次,让不喜欢音乐的学生从此热爱音乐。通过与经典的对话,人的灵魂可以得到荡涤,生活可以更完满。从这个意义上说,钢琴课是以音乐为材料的“音乐游戏课”。


当学生从课程中走出来时,他应该对音乐充满着热爱,钢琴成为他音乐生活中一件驾轻就熟的工具,他对学习、对生活既充满了热情,又不乏理智。通过与经典对话他提升了心灵的层次,通过不断地克服困难他获得了坚强的意志和更内在的快乐感,通过优良的学习方法和学习习惯,他实践了事半功倍的工作方式。做到了这些,可以称得上是好的教学。


用钢琴学习音乐,要熟练地驾驭这个工具,这需要经过一个长期的科学训练过程。在很多人眼里,音乐灵性与技术能力似乎是一对矛盾,所以造就我们钢琴教学的窘境:专业学生只有技术没有心灵,业余学生则根本没有最基本的技术能力,所有的音乐表现只能是水中月镜中花。所以,钢琴课还应是“音乐实验课”。


学习钢琴是一个漫长的历练过程,会有平淡、厌倦、躁动和徘徊,也会有狂热、欣喜和快乐。生活就是这样,总会有酸甜苦辣。在这个过程中,教师和家长一直都陪伴其间,有什么样的坎儿过不去呢?教会学生克服困难,其意义绝不仅仅在于意志的成长,而应该看作是教会学生以积极的态度去面对生活。最终,音乐将成为学习者人生的一种乐趣,成为他理解世界的一条通道,成为一种美好的生活方式。这应该成为所有钢琴课程目标定位的核心价值观。这样,钢琴课就是“音乐生活课”。


钢琴学生的学习过程应该充满着智慧。教师的教学应最大限度地符合学生的心理需要,要顺应并引导学生形成个性化的学习风格。课程因人而生,要为每一个学生设计独一无二的课程,一本本地弹教程和练习曲不是课程,因为那里没有“人”。钢琴老师应该是“课程设计者并心理工作者”,课程目标、钢琴教材和学习者的能力和个性倾向都应该了然于心。


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本文来源:钢琴谱 发布人:Lawrence
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