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一位资深钢琴老师眼中的学琴4个步骤(二)

资讯头条 | 乐度网 2018年3月20日
[摘要] 在拿到新的练习曲,进行前期的练习时,学生通过一些过去的机械式的练习方法,作为新的练习曲

2 培养用脑练琴的习惯


在拿到新的练习曲,进行前期的练习时,学生通过一些过去的机械式的练习方法,作为新的练习曲,想在我面前,当时弹的没有错误,至少是需要5到8遍以上。


当我告诉她,老师在拿到这样一首练习曲时,第一步第二步...会怎么去分析和理解,先把曲子整体看一遍,把其特点和有规律性的东西找出来时,然后再来进行其弹奏,在学生明白后,再让她去弹,你们知道吗?她一遍就可以全部弹对啦!


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小孩子的理解力是惊人,但分析能力还不够,这就需要作为老师的我们,把点石成金的方法传授给他们,在每次上课时,你要让他们养成向我们这种习惯---“动脑”。而不是一味地反复的练习。其实学会用头脑控制可以节省很多练习时间,而且能在没有琴的情况下练琴。


我发现,有很多人,都非常害怕上台表演,其实最主要的就向我刚才说的,这算他们在下面练过上十次,上百次,仍然会怕弹错,怕忘谱。在这里推荐两种方法:一种是强调不用琴(如默练——不用琴,不用谱的练习法),另一种是在比赛当天不要多练琴,稍微活动一下手指,大部分时间只是看谱子。实践证明这是行之有效的。记得一篇文章中提到过的,孔祥东说,有一次,一位苏联钢琴家因事故不能前来开独奏会,主办者临时拉他去替场,他在不到一小时的汽车路程里,用脑练琴,一到就上台弹奏,结果反映很好。由此可以看出,从小培养用脑练琴的优越性。



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本文来源:考信通艺术考级平台 发布人:Lawrence
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