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明明练了一周,为什么回课却跟没练似的?

资讯头条 | 乐度网 2018年7月11日
[摘要] 明明练了一周,为什么回课却跟没练似的?

1、家长甩手掌柜,不管不顾


这类家长对我说得最多的话是“老师你多关照关照,我工作太忙顾不上。”


我有个学生,家长工作太忙,常常出差做“空中飞人”,孩子在家练琴完全靠自觉。每次回课,我都会问问孩子:“你在家好好练琴了吗?”他都会点头,但是一弹奏,指法生疏,错误百出。有没有练琴,唬弄得过“甩手家长”,却逃不过我的火眼金睛。


2、家长劳心劳肺,错误陪练


另一类家长,很听我的话,回家都好好地陪练。可是,效果还是不好。


这里要说到我的另一个学生小帧,她妈妈为了让小帧好好学钢琴,每天晚上都在一旁督促她。可是小帧来上课,她的水平并没有提升,一首曲子错节奏、错音很多。这让我十分疑惑,妈妈不是说你每天都练琴2小时以上么?


后来,我听了她妈妈回家录制的“练琴录音”,恍然大悟。因为妈妈并不懂音乐,她根本听不出孩子哪儿弹错了,每天就是让孩子“重头来一遍!再来一遍!”她妈妈每天都在做“无效陪练”。


3、把任课老师当陪练老师


最让人生气的一类家长,就属于这一类。他们觉得我既然是一名钢琴老师,也花钱让我教课了,那陪练的事儿也应该是我的。“上课的时候让孩子多练练呀!”这类家长总喜欢本末倒置。


陪练不是教学,我作为钢琴教师是教授给孩子系统的钢琴弹奏技巧,而陪练更注重“纠错,指导,练习”。

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本文来源:艺术留学广场 发布人:糖糖
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