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你的孩子会弹琴吗?

资讯头条 | 乐度网 2015年8月21日
[摘要] 你的孩子会弹琴吗?

改变传统观念—让钢琴表达情感

钢琴由西方流行至中国,经历了多少年,钢琴教育在中国也逐渐兴盛起来。而中国的钢琴热真的是越来越热。与钢琴相关的周边产业也被带动起来。但是即便有那么多的人在教钢琴,那么多的琴童在学琴,也很少有人真正思考过学习钢琴的根本意义所在。

也许很多家长认为学习钢琴就是学一个兴趣,参加比赛和考级是让人知道自己小孩也在学习,不与这个社会脱轨。这却让学以致用变成空话。

在一个公开的场合,让一个小孩表演一首钢琴曲,这个小孩就会很纠结,如果弹奏一首古典专业曲目,难度很大,也许展现了技术,但并没有多少人会听懂,我相信这绝对是事实。而如果弹奏一首流行钢琴曲,先不说小孩会不会了,即便是弹奏出来也会让人感觉很业余。

一个学习了很多年钢琴的小孩,在一次亲友聚会时,亲戚朋友们让其展示一下学习成果,这个小孩弹奏了一首古典奏鸣曲,听者不知所云,然后亲友再让其表演一首耳熟能详的曲目,小孩说其不会,老师没教。这个就是现实。

在这个竞技社会,什么都需要比,而比赛的意义连自己都不太清楚,这就是个大笑话。音乐本身不是为了竞技,而是为了娱己娱人。既然是娱乐,就不应该拘泥于形式。所谓专业与业余并不能绝对而言,专业如果不能服务于大众,那就失去其存在的意义,而业余能够广泛传播与大众,那就有了其存在的价值。

很多学钢琴N多年的人会讨厌别人问其钢琴过了几级,但让他表演一下通俗易懂的曲目他又以太业余为理由推脱,这就是现实。现实就是即使钢琴如此普及,还是没有能够融入进大众。毕竟大部分人是不懂的,所以他们需要普及,需要既有着专业知识,又有融入大众的能力。

既然学习了,就需要用起来。现今很多的流行歌曲从最早的乐队伴奏转为钢琴伴奏,或者钢琴加乐队,从理查德克莱德曼、雅尼到马克西姆,证明了钢琴也可以让古典流行起来,让古典变得平易近人。

钢琴只是一件传播音乐的工具,相对于众多的乐器,钢琴因为其音域宽广、音色变化丰富,弹奏方式多样而被誉为“乐器之王”。古往今来,很多的大师们为钢琴谱写了大量的作品,这其中有专为钢琴写作的曲目,也有声乐改编曲、小提琴改编曲、乐队改编曲。这就证明了钢琴演奏有多样化的形式,多样化的节奏,甚至可以作为打击乐器。

应用钢琴的核心在于学以致用。它以和声理论为基础,通过简单量化的练习,来达到快速了解音乐的目的。一个孩子每周练习两首专业曲目,也许一年下来积累不了多少曲目,因为越往后面越难,前面的来不及复习。如果改变下思路,每周同类型的简单曲目大量弹奏,然后了解其中的规律,久而久之就会把它变成自己的东西。这就是由量变到质变,由感性认识逐渐转变为理性认识。

我们可以发现目前主流的音乐节目如我是歌手、中国好声音、中国好歌曲等,其很多选手并不是音乐专业出身,但是他们能够给大家带来好的音乐,有的好的歌曲经过专业人士重新编曲之后焕然一新。这些人首先是喜爱音乐,然后逐渐了解音乐,再深入,这就是由感性认识到理性认识。相反很多受过专业训练的人,固步自封,不求创新,最后只会走入死胡同。

让一个太小的孩子去理解钢琴是很难的,如果走专业道路,以很专业的要求去要求一个小孩子,那就让快乐学钢琴变成空谈。我国有着那么多的琴童,由自发而产生兴趣的少之又少,剩下来的都是流水线上的产品。让孩子喜欢上音乐,方式很重要。

遇上应用钢琴,真正开始剖析学习钢琴的根本意义,自己明白自己做什么,也让别人了解自己在做什么,这也就找到专业的真正意义了!总而言之,音乐只有服务于大众,才能表现出其存在的价值!

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