我们正处在一个高速发展的时代，生活节奏从未如此快速。
这种背景下充斥着“一年包过四级，两年过十级”的广告，但无数琴童用走过的弯路告诉我们：找老师必须找会打基础的！”
不仅是我们，郎朗爸爸也曾有过这样的疑惑：“为什么一起学的孩子都弹到这几个曲子了，练到这几本书了，我们的进度会不会太慢了？郎朗这么聪明，为何要压着他一直弹低程度的基础练习呢？
当时朗朗的启蒙老师朱雅芬教授只回了一句：“你不要着急，将来有你快的时候。”
学琴，最后学得快的都是最早慢慢打基础的！有时候太早给孩子看到成绩反而是害了孩子。但在很多家长和学生的眼中，好老师 = 教新曲子，在此我们要为那些耐心教基本功的老师打抱不平！事实上：耐心教基本功的老师才是一个负责，懂方法的好老师！
被誉为“中国钢琴教育的灵魂”周广仁曾提出：学弹钢琴若想学得好，就必须打一个好基础。
学乐器就像造房子一样，需要打好地基。学乐器的地基是基本功，基本功的好坏决定了乐器演奏者的实力。
1.打地基的老师，是较难立即看见成果的老师
地基打的好坏，关系到房子能造多高。然而打地基的时候，外人是看不出来的，因为地基是在地下的。乐器演奏也是一样的，老师在教授基本功的时候，花费了无数心血。然而学生不理解，家长看不见，殊不知练习基本功是个厚积薄发的过程。
2.注重打地基的老师，一定是有远见的老师
“ 是否会打地基 ”是衡量一个老师好坏的标准。如果不是一个好老师，那他只会草草地教学生一点基本功，之后就练习各种乐曲，手指还没练到相应程度，曲子弹起来很容易七扭八歪，就像还没学好走路就开始跑步一样！这样基本功不扎实，音乐之路必将走不长远。
3.肯打地基的老师，一定是真心教学生的老师
花哨好教，地基难打。老师教学生基本功需要很大的耐心，并且要经历很长一段时间才能看到效果。好老师都会按照循序渐进，因材施教的原则，根据学生对技艺掌握的程度来把握好的学习进度，家长和学生都不需要瞎操心。
最冤枉的是：老师花了很长时间去磨练学生的基本功，但是学生不认可，便跑到其他老师那里学习花哨。由于学生之前基本功扎实，所以花哨弹得很好听。
于是乎，学生觉得教花哨的老师才是有真材实料的。殊不知，如果没有扎实的基本功，再好听的花哨弹出来都是群魔乱弹。
一般来说，只要按照老师的要求持之以恒，刻苦练习的学生，他们的进度都不会太慢。那些心无旁骛，一步一个脚朝前走的学生，定能成就自己更加美妙的人生！
