三、和声织体在欣赏教学中的意义
和声织体，通常是指多声部音乐纵横关系构成的总体运动形态。它对音乐意境的描绘及音乐形象的刻画有着举足轻重的意义。要把握和声织体运动的多样性，应从音乐作品风格的多样性及情绪的多样性进行分析。因此，在欣赏教学中，教师要引导学生把握好作品的基本情绪，如，是舒缓深情的，还是轻快活泼的，是激昂豪迈的，还是忧伤悲愤的等。其是学生在欣赏作品时感知和声的基本依据。
在引导学生欣赏一首音乐作品时，教师可以让他们通过排列和声织体层（旋律、和声型、低音）来分析作品的纵横关系、构成的形式与运动，明确作者选用何种和声“音层”形态来表达音乐的某种含义。如，柴可夫斯基的《船歌》，其中一个部分内含两个和声层，两者节奏并不同步。
乐曲上方和声层（三声部，右手演奏）主要作用是支持旋律，而下方和声层（四声部，左手演奏）主要作用则是同低音一起构成具有轻微摇荡的伴奏音型。《船歌》的尾声，则描绘了小船慢慢地消失在远方水面的景象，其声部数量由开始的六个减为五个，进而又减为四个。经过这样处理，船仿佛逐渐从水面消失了。
总之，和声学所表现的具体内容丰富多样。在音乐教学中，教师要深刻掌握和声学的作用和意义，让学生从感性上体验和声学，理性上理解和声学不同表现手法所产生的不同效果及在音乐中的各种形态的表现，这样才能使他们切实认识到和声学的实际意义。
